第一单元_小学语文鲁教版（五四学制）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 五年级上册

排序：

共 83 道相关试题

句子训练营。读句子，写一写。
（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。
（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。
我来仿写：

类型：句型转换

难度系数：较易0.85

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修辞俱乐部。选出下列句子中破折号的用法。(填序号)
破折号的用法：①解释说明；②转折；③声音的延长。
（1）来得突然——跟着一阵阵湿润的山风。(　　 )
（2）从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……(　　)
（3）丁——冬——丁——冬……( 　　)

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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古诗百花园。
（1）把诗句补充完整，根据自己的理解说说意思。，
① 山路元无雨，____________。


②____________，天气晚来秋。


③好雨知时节，____________。


④____________，两三点雨山前。


（2）请你再写出几个描写雨的诗句。可以去查工具书，也可以到网上去搜搜。
①
②
③
④

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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成语大观园。将词语补充完整。
雨过天________ ________雨滂沱
风吹雨________ 春风________雨
秋雨__________ ________盆大雨

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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在括号中填入合适的词语。
一缕缕(　　　) 一丛(　　　) 一阵阵(　　　) 一首(　　　)

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，你能想出多少种绿色，请写在下面的横线上。
墨绿　__________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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读一读，选词填空。
余韵　　韵味
（1）回味着乐曲的(　　　　)，我心潮起伏，心绪难平。
（2）这曲子别有一番(　　　　)。
神奇　　奇妙
（3）这(　　　　)的境界，令我忘记了自己，很快融入其中。
（4）这个(　　　　)而美丽的故事，深深地感染着我的心。
句子模块

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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选择破折号的不同用法。

A．语意转折

B．解释说明

C．声音的延续

（1）来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。(　　　)
（2）近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……(　　　)(　　　)
（3）我开始特别关注这个勤奋好学的孩子——衣食俭朴，毫不讲究的是他，书本摆放最整齐的是他，思维敏捷求知若渴的还是他。(　　　)
（4）那一刻我几乎要大声宣布——我却不能这样做。(　　　)

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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句子训练营。
（1）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
这是描写雨至山林时的音响特点，作者发挥了奇特的想象：将“岩石、树叶、绿草”联想成“        ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“            ”，将此时的雨声联想成“                   ”，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨的       之情。
（2）这篇文章还有很多语句写得很优美。请你选择自己最喜欢的一句摘抄下来，并说说喜欢的理由。
原句：
理由：

类型：现代文阅读

难度系数：较易0.85

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诗句大挑战。积累描写雨的诗句。
                ，吹面不寒杨柳风。
               ，青草池塘处处蛙。
               ，草色遥看近却无。
               ，客舍青青柳色新。
               ，天气晚来秋。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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