学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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教材
我有几点疑问想与同学交流:
疑问一:                                                                   
疑问二:                                                                   
类型:语言表达
难度系数:一般0.4
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拓展延伸
雷雨
晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了。雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。
(1)短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
①雨前____________________________                        
②雨中______________________________                      
③雨后________________________________                     
(2)根据以上内容,将短文分成三层,用“/”在文中标明。
(3)填空:
(       )的太阳  (      )的傍晚    (       )的春风
(       )的雷声  (      )的天空    (       )的小路
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.85
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句子训练。(按要求完成句子练习)
①飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
作者将“飘飘洒洒的雨丝”比作             ,还可以把它比做成             
②像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
由“飘然而起”你想到的是                  ,在文中是指            
        。作者将________比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由________及
________、由________及________的动态过程。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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精彩回放。(阅读课文片段,完成练习)
雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
①这1自然段主要写了______________                  ______。
②阳光下山林的色彩特点是________,山雨中山林的色彩特点是________,作者运用________的手法,突出了____________________________。
③联系上下文,说说你对画线句子的理解。
___________________________________________________________ _____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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名句收藏。(先把下列描写雨的诗句补充完整,再搜集两句写雨的诗句)
①________________,草色遥看近却无。——(唐)韩愈《早春呈水部张十八员外》
②________________,吹面不寒杨柳风。——(南宋) 志南和尚《绝句》
_____________________________________________________ ___________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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跟随着作者,我们来到了“草虫的村落”,看到了草虫村落的黑甲虫村民、
     、南国少女似的小圆虫、                                          
         ……其中印象最深的是:                                   
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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成语天地。(结合语境并根据提示填写恰当的成语)
(1)昨天上午,平日__________(人来人往,非常热闹拥挤)的滨江道显得冷冷清清。
(2)《生死遗忘》这个惊心动魄的故事的结尾可谓__________(意思含蓄深远,耐人寻味)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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句子训练。(按要求,写句子)
(1) 句子比较与赏析,下面哪一句更好。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,发出优美的声音。
                                                                          
(2)我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步,一起去____             ____,
一起去___             _____。(结合课文内容,续写句子)
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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梦想空间。(发挥想象写一写)
我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。(发挥想象,写出省略号可能会省略些什么)
__________________________________________________  ______________________
___________________________________________________________  _____________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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我能多读几遍课文,读准字音,读通句子,做到不添字、不丢字、不读破句子。还能完成以下练习。
①正确认读,并抄写下列词语。
静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、
勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆
                                                                           
                                                                           
②我能区分形近字并组词:
俏(       )庞(       )巷(       )韵(       )勉(       )
梢(       )宠(       )港(       )均(       )免(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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