第三单元_小学语文鲁教版（五四学制）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 五年级上册

试题

排序：

共 97 道相关试题

文言文阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“　　　　家禽。”

1．根据原文填空。
2．解释下面句子中加点的词。
孔君平诣其父( ) 乃呼儿出( )
3．下面的说法，正确的在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。( )
（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。( )
4．杨氏之子是一个怎样的孩子？
____________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读与理解。

徐孺子赏月

徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

【注释】①尝：曾经。②瞳子：瞳仁。

1．联系句子，给加点字词选择正确的解释。
（1）尝月下戏( ) A．戏弄 B．演戏 C．玩耍，游戏
（2）不然( ) A．不错 B．不对 C．不像
2．面对别人的提问，徐孺子是怎么回答的呢？请你用现代的话写一写。有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是会更明亮呢？”
徐孺子答道：“_____________________。”
3．和杨氏子一样，徐孺子也显示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢？请写出你的理解。
_____________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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文言文阅读。

截竿入城

鲁有执^①长竿入城门者，初^②竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计^③无所出。俄^④有老父^⑤至，曰：“吾^⑥非圣人^⑦，但见事多矣！何^⑧不以锯中截而入？”遂^⑨依而截之。

【注释】①执：握，持，拿。②初：开始时。③计：计谋，办法。④俄：一会儿，不久。⑤老父：古时对年长男子的尊称。⑥吾：我。⑦圣人：最完善、最有学识的人。⑧何：怎么，为什么。⑨遂：于是，就。

1．找出文中的反义词：( )——( )
2．“何不以锯中截而入”是（　　）。

A．反问句

B．设问句

C．疑问句

D．感叹句

3．“遂依而截之”的意思是_______________。
4．对文言文的内容理解正确的一项是（　　）。

A．截竿是一种入城的方法。	B．鲁人虚心接受建议。
C．老父是个聪明人。	D．两个人都是错误的。

5．故事讽刺了哪些人？__________（填序号）
①自作聪明的人。　　②随意盲从的人。
③遇事不思考的人。　　④没有知识的人。

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课内阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1．用选文原文填空。
杨氏之子待客热情，是从“________”看出来的；他反应很敏捷，是从“________”看出来的；他说话委婉有礼貌而不失机智巧妙，是从“________”看出来的。
2．文言文中常会省略句中的某些成分，请你结合上下文，把省略的部分补上。
①________为________设果。
②孔指________以示儿曰。
3．判断下面说法的对错，用“√”“×”表示。
①“君”与“夫子”都是对人的尊称。(      )
②“未闻/孔雀/是/夫子/家禽。”这样读是对的。(      )
③本文选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》。(      )
4．听了杨氏之子的话，孔君平会怎样呢？请发挥想象写一写。（提示：可以从语言、神态、动作等方面来写）
___________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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文言文阅读。

1．解释词语。
诣：__________________________惠：___________________
2．“氏”表示姓氏。姓“杨”的人可称为“杨氏”，那么姓“张”和姓“欧阳”的人可分别称为 “_____________________ ”“______________________ ”。
3．文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。
___________________________________________
4．《杨氏之子》选自《世说新语》一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅读并完成下面的练习。
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
（1）文中的小孩姓________________。“戏”的意思是_____________________
（2）徐孺子的言语智慧在于他用_____________与月亮进行类比，以反驳“____________________ ”的观点。

类型：文言文阅读

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阅读课文《杨氏之子》，完成练习。

1．联系上下文，下面带点的字理解错误的一项是（）

A．甚聪惠（贤惠）	B．乃呼儿出（就，于是）
C．此是君家果（这）	D．孔君平诣其父（拜访）

2．下列说法正确的一项是（）

A．文中的“夫子”是对人的尊称。

B．文中“家禽”的意思是“家畜”。

C．“儿应声答曰”中的“应”读作“yīng”。

D．“为设果”的意思是“因为有了杨梅”。

3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）

A．儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”

B．儿应/声答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”

C．儿/应声答/曰：“未闻/孔雀是/夫子家禽。”

D．儿/应声/答曰：“未闻/孔雀是夫子/家禽。”

4．下列说法错误的一项是（）

A．课文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”来写的。

B．课文选自《世说新语·言语》。

C．文中的“孔君平”与“夫子”是两个不同的人。

D．课文通过杨氏子与孔君平的对话，表现了杨氏子的机智与幽默。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读理解

杨氏之子

1．“孔君平诣其父”中“诣”的意思是（）

A．说话

B．拜访

C．学习的程度

D．到达

2．课文是围绕以下哪句话写的？（）

A．为设果，果有杨梅。	B．此是君家果。
C．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。	D．未闻孔雀是夫子家禽。

3．下列朗读节奏划分不当的一项是（）

A．父/不在，乃/呼儿出。

B．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”

C．未闻/孔雀/是夫子/家禽。

D．为/设果，果/有杨梅。

4．下列说法中有误的一项是（）

A．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。

B．句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。

C．“君”与“夫子”都是对人的尊称。

D．《杨氏之子》通过杨氏子与孔君平的对话，表现了杨氏子的机智与幽默。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读文言文，回答问题。

杨氏之子

1．《杨氏之子》选自《______________》。
2．读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。
（1）①梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。（       ）②梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。（       ）
（2）①未闻/孔雀/是夫子/家禽。（       ）②未闻/孔雀/是夫子家/禽。（       ）
3．解释加横线的字。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。(      )
（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”(      )
4．用现代汉语翻译下面句子。
未闻孔雀是夫子家禽。
________________________
5．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（       ）（多选题）

A．都根据人物姓氏来借题发挥。

B．杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。

C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

D．既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。

6．孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？可以从人物的语言、动作、神态、心理等方面加以描绘。
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类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读课文，完成练习。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”