学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级下册
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阅读课文,完成练习。

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

1.用“___”画出选文的中心句。
2.细读选文,请将句子和对应的象征含义连一连。
红日初升,其道大光。        少年中国突然崛起。
河出伏流,一泻汪洋。        中国的巨大声威。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。        中国的伟大前程。
乳虎啸谷,百兽震惶。        少年中国奋发有为。
奇花初胎,矞矞皇皇。        祖国顶天立地的高大形象。
天戴其苍,地履其黄。        中国的进步不可限量。
3.对选文最后一段话的理解有误的一项是(   )。
A.中国并非“老大帝国”,而是有着灿烂前景的“少年中国”
B.创造强大未来之国,责任在少年身上,少年强大则国强大
C.意思是:美丽啊,我的少年中国,将与天地共存不老!雄壮啊,我的中国少年,将与祖国万寿无疆
D.老年人都已老了,建设国家只能靠身强力壮的年轻人
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课内阅读。

少年中国说(节选)

红日初升,其道大光。河出伏流,一xiè(   )汪洋。qián(   )龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初tāi(   ),矞矞huáng huáng(   )。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地lǚ(   )其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

1.看拼音,在括号里填写生字词。
2.作者热烈赞美了中国少年和少年中国的英姿,借用的事物有:____________________________________、干将。
3.片段中运用的修辞手法有____________等。
4.请写一写画线句子的意思。
______________________________
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心 灾
中国人多数都有一个乳名,又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。
我的乳名就是这样,大人们叫我‘'xīn zāi”,是什么意思呢?已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学,心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。
“你的名字叫‘心灾’,”她说着用手指着自己的胸口说,“你是心里有灾,心灾!”“怎么能是这两个字呢?”我心里想着,没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边,轻轻抚摸着我的脑袋,眼里忽然射出一种少见的悲愤的光,牙齿像是咬着似的说:“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”
“那天(1943年1月8日)天刚亮,外头就有人喊‘鬼子来了,鬼子快进村了’,真是晴天霹雳啊!无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊!小鬼子是野兽,没有人性啊!到哪儿都是‘三光’(抢光、杀光、烧光)啊!该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊!正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里,我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了,你娘紧张、害怕,我更紧张。就因为紧张,还没准备好,你哇哇地落地了。这怎么办呢?日本鬼子是什么都能干得出来的啊!得跑啊!再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月,你娘俩受了风寒怎么办啊?真是左也怕右也怕。但思来想去,走一步说一步,先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智,也是没有办法的办法,我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼,用蒸馍的笼布包起来,让你娘前胸贴一个,后背贴一个,然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒,也能用它来挡饥。就是这样,我们抱着你,在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食,赶着牲口,狼烟动地地出了村,知道那是扫荡完了,然后才回到家里。幸好你的命大,活了下来。可你娘从此落下了毛病。”
奶奶说到这里,已是气喘得厉害,她用质问的口吻说:“我啥时候想起来啥时候心里打战,嗓子眼儿里冒火:咱在自己的家过日子,日本人有日本人的地儿,他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊?世上咋兴这样的强盗恶魔啊?咋没人治治这些禽兽不如的东西呢?”
奶奶缓过一口气以后对我说:“孩子,你真是有大灾啊!来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔!差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊!我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去,灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’。我孙子的这个灾,也是咱全家的灾,我这一辈子不会忘记,我也叫你永远不忘记。”
我在襁褓时发生的惨烈故事,不可能清晰地存留在我的记忆中。但是,奶奶对我乳名来历的诉说,已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。
(1)奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么?
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(2)把下面情节补充完整。
听说鬼子进村→(          )→(           )→(          )→见鬼子出村而回家
(3)联系全文,说说下列句子表达了奶奶怎样的思想感情?
①“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光,牙齿像是咬着似的说……”
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②“奶奶说到这里,已是气喘得厉害……”
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(4)文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的,若改用“我”的直接叙述好不好?为什么?
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天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛,非常好动。还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带着他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。
他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。盖茨善于思考,喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1.根据意思写出文中相应的成语。
(1)妇女、小孩全都知道。指众所周知。(        )
(2)形容条理分明,整齐不乱。(        )
(3)不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。(        )
2.写出反义词。
奢华——(    )严谨——(    ) 精细——(    )
3.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,“盖茨特征”指的是______________________________。
4.文中画线句的含义是什么?
________________________________________________________
________________________________________________________
5.你认为比尔·盖茨具备了哪些因素才使他获得了成功?
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将下面的诗句补充完整
(1)老骥伏枥,                
(2)                            ,壮心不已。
(3)东临碣石,                   
(4)秋风萧瑟,             
类型:填空题
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方便面的诞生
看到方便面,人们自然会想到“方便、好吃”这类的词语。(____)能方便快捷地吃到面条,(____)能喝上一碗鲜美的面汤,这就是方便面受到欢迎的原因。可你知道吗,方便面的历史迄今不过四十几年。
面条是日本人的传统食品。日本人(____)以爱惜时间闻名于世,(____)在上班的时候,为了能吃到一碗热面条,他们也愿意在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想:“做面条太费时间,为什么不可以让它更简便呢?那样人们就不用排队了。”
有了这样的想法,安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候,他用咸肉汤来和面,结果从轧面机里出来的(______)一根根的面条,(_____)一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。安藤百福又加了一些鸡蛋进去,结果还是失败了。第二次的失败让安藤百福突然醒悟了:自己(_____)轧出了有味道的面条,(____)得放在开水里煮,这又怎么能说是方便呢?
于是他买了几斤生面条,放入油锅里炸。炸好之后,他在面条里浇了些开水,不一会儿面条就软了!安藤百福又精心选料,然后把调料用一个小纸包包起来。这样,在一九五五年的时候,第一批方便面问世了。后来,他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起,终于制出了现在常见的方便面。
1.选择合适的关联词语填在文中的括号里。
不但……还……  即使……也……
虽然……但是…… 不是……而是……
2.写出下列词语的反义词。
方便——(________)   失败——(________
3.方便面受欢迎的原因是:
_____________________________________________________________
4.写出文中的反问句,并把它改为陈述句。
反问句:____________________________________________________
陈述句:______________________________________________
5.结合文章内容填空。
安藤百福开始试制方便面,第一次_______________,结果_____________________
第二次___________________,结果___________
6.学了这篇文章,当你再吃方便面时,一定会想到安藤百福这个人吧?你从他身上学到了什么?
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我们每个人从小就与古诗词结下了不解之缘。古诗词文字优美,内涵丰富,读起来朗朗上口,品起来回味悠长,影响着中华民族一代又一代的人。相信在你成长的道路上,诗词也一定会扮演更重要的角色。请以“古诗词伴我成长”为题作文。文中古诗句不少于三句。
类型:书面表达
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