27 花钟_小学语文沪教版（2015）一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 301 道相关试题

读课文，知大意。
课文先写不同的花_____的时间不同，接着分析了植物开花时间不同的原因：开花时间与_____、_____、_____有关，与____活动的时间有关，最后植物学家利用不同的花____这一特点，修建了“花钟”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课文用不同的说法来表达鲜花的开放，填一填。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇____________     睡莲____________
万寿菊__________     烟草花__________
月光花__________     昙花____________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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连一连。
紫色的       花蕾         慢慢地       苏醒
淡雅的       笑脸         细心地       绽开
美丽的       喇叭         哨悄地       观察

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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本文作者通过观察，发现了一天之内不同的花开花的时间不同及其原因，表现了作者（）的习惯。

A．喜欢观察花草

B．善于留心观察周围事物，善于思考

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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选词填空。
适宜适应
1.深夜气温过低，开花也不（______）。
2.昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。
依次依据
3.这些花在二十四小时内（______）开放。
4.我们说话办事要有（______）。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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品读佳句
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
1．句中“大致”一词可以换成________。这类词语表意模糊，在现实生活中，当有些情况无法肯定时，常会用到这类词。请用横线画出下面句子中的这类词语。
（1）中午十二点左右，午时花开花了。
（2）它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（3）我大概下午三点到家。
（4）我们现在出发，也许能碰见他。
2．这句话中为什么要用“大致”，而不给出具体的时间呢？
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用“√”给加点字选择正确的读音。
1.鲜花朵朵，争（zhēng zhèng）奇斗（dǒu dòu）艳，芬芳迷人。
2.白天阳光强（qiáng qiǎng），气温高，空（kōng kòng）气干燥（zào cào），要是白天开花，就有被灼（zhuó zuó）伤的危险。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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慧眼识真，对号入座。
（瓣、辫、辨、辩）
蒜____ ____别  分____  ____解  编____
（暮、幕、墓、慕）
____色荧____  坟____  爱____  夜____
（燥、躁、噪、操、澡）
洗____  做____  急____  干____  ____音
（芬、纷、份、粉、汾）
____飞  每____  ____笔  ____河  ____芳

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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在括号里填上恰当的量词。
一（______）粉笔       一（______）椅子           一（______）大树           一（______）红旗
一（______）荷花       一（______）羽毛           一（______）清香           一（______）燕子
一（______）轮船       一（______）火车           一（______）飞机           一（______）机枪

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给句中加点的字选择正确的解释。（答案只填序号）
A．结构单纯，头绪少，容易理解。B．（经历、能力）平凡 C．草率
1．这道题实在太简单了。（______）
2．你做事能持之以恒,真不简单啊。（______）
3．处理事情可不能简单从事。（_______）
释：A．解释   B．消除   C．放开；放下
4．因释其耒而守株。                              （______）
5．老师要求同学们对照注释理解文章。              （______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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