学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 一年级下册
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阅读理解。

棉花姑娘(节选)

不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦!

1.照样子,写一写。
例:碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的_________________     
碧绿碧绿的_________________     
例:雪白雪白的棉花  
雪白雪白的_________________      
雪白雪白的_________________
2.文中的“她”指的是____________。
3.仿写句子。
她裂开嘴笑啦!      
__________________啦!
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

棉花姑娘(节选)

啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”

1.这段写的是________与________的对话。
2.啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢?(   )
A.因为啄木鸟太忙了。
B.因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
3.棉花姑娘和啄木鸟说话都很有礼貌,从哪些字词看出来呢?
棉花姑娘:_______________________
啄木鸟:______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,写一写,不会写的字可以用拼音代替。
(1)荷叶圆圆的,绿绿的
西红柿___________,__________。
(2)我们的祖国多么广大。
_____________多么______________。
(3)一个木瓜从高高地树上掉进了湖里。
一只小兔从_______________跑了出来。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给划线字选择正确的读音。
(bìn  bìng) 落(piāo  pāo)     鱼(yóu  yióu)    
天(yīn  yīng) 氏(xìn  xìng)     金(qián  qán)   
(zōu  zhōu) 口(lìn  lìng)     乡(qīn  qīng)    
席(zǔ  zhǔ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择加点字的正确读音,用“√”画出来。
(pǔ bǔ)捉      乌(guī guì)      (bēn bèng)跑
(fēng fēn)纷      观(chá cá)      冲(fěi huǐ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
1.燕子只会在空中捉飞虫。
(1)我只会_____________________。
(2)______只会_________________。
2.她多么盼望有医生来给她治病啊!
(1)他多么盼望________________!
(2)_______多么盼望___________!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。
1.壁(qiáng qáng)  子(wéng wén)  跑(tiáo táo)
2.兽(yě yiě)  了(sú shú)  进(diào tiào)
3.花(mán mián)  病(zì zhì)  忽(rán ráng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,加偏旁组成新字,再组词语。
白 皓(皓齿)皇(皇帝)
丁___(_____)___(_____)
羊___(_____)___(_____)
又___(_____)___(_____)
欠___(_____)___(_____)
木___(_____)___(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
奋(xīng xìng) 步(sǎn sàn) 乎(shì sì)
亮(piāo piào) 铜(háo hào) 角(dù duó)
地(kōnɡ kònɡ) 课文(bèi bēi)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:王安石是古诗《梅花》的作者。
古诗《梅花》的作者是王安石。
1.明明是我的好朋友。
______________________
2.我的班主任是敬爱的王老师。
_______________________
例:一群小蝌蚪游来游去。
一群小蝌蚪快活地游来游去。
3.小明向我跑来。
_______________________
4.林老师和我谈话。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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