14 立志_小学语文北师大版（2016）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 515 道相关试题

课文《为中华之崛起而读书》题目的特点是（）。

A．以人物的名字命题

B．以文章的主要内容命题

C．以人物的语言命题

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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填空。
本单元我们认识了在少年时代就把个人的学习与民族振兴大业联系起来的___________，蓄须明志、保持民族气节的_____________。通过读课外书，我还认识了具有爱国精神的_________，他（她）的突出事迹是_______________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课文整体梳理。
本文通过___________少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,感悟到中华不振，从而立志要_______________,表现了他的_________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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词语积累运用。
“街道上热闹非凡，往来的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。”这句话中“热闹非凡”的意思是______________，含有这种意思的词语还有______________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读理解

女娲造人（片段）

女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到了一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。

1．用“﹏﹏﹏﹏”画出描写女娲造人的句子。
2．从文中画线句子中_________、________可以体会到女娲造出人之后________的心情。
3．判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。                                               (      )
（2）这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。                                           (      )
（3）这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。                 (      )

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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填空
________的泉水 ________的云霞
________的窟窿 ________的响声

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )

A．拔苗助长

B．夸父追日

C．女娲补天

D．精卫填海

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）

A．女娲（wā）

B．轰隆隆（lóng）

C．挣扎（zhá）

D．冶炼（yě）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列词语全部属于同一类的一项是（）

A．青蒜辣椒榴梿莲藕

B．金奎叔吴然贾平凹秦文君

C．花蕊玫瑰茉莉牡丹

D．明眸皓齿慈眉善目短小精悍鹤发童颜

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列加点词有错误的一项是（）。

A．劈开（pī）身躯（qū）丈量（zhàng）

B．浑浊（zhuó）竭力（jié）隆隆（lóng）

C．四肢（zhī）血液（xiě）茂盛（mào）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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