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第一单元 课文
1 师恩难忘
2 陶校长的演讲
3 古诗两首
习作1
练习1
第二单元 课文
4 去打开大自然绿色的课本
5 装满昆虫的衣袋
6 变色龙
7 金蝉脱壳
习作2
练习2
第三单元 课文
8 成语故事
9 推敲
10 嫦娥奔月
11 读书莫放“拦路虎”
12 伊索寓言
习作3
练习3
第四单元 课文
13 在大海中永生
14 高尔基和他的儿子
15 艾滋病小斗士
习作4
练习4
第五单元 课文
16 黄山奇松
17 黄果树瀑布
18 莫高窟
习作5
练习5
第六单元 课文
19 天火之谜
20 厄运打不垮的信念
21 诺贝尔
22 滴水穿石的启示
习作6
练习6
第七单元 课文
23 林冲棒打洪教头
24 少年王冕
25 黄鹤楼送别
26 清平乐 村居
习作7
练习7
学和做(1) 说名道姓(语文综合性学习)
试题
题型:
全部
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语言表达
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文言文阅读
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句型转换
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诗词曲鉴赏
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听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
作文
秋,真是一个美好浪漫的季节,秋天的事物也是如此。请你学习童话故事的写法,从下列秋天的事物中选择几种,展开想象,编一个神奇的故事。
蟋蟀
大雁
柿子
桂花
菊花
银杏树
枫树
老树
西风
作文要求:1.题目自拟;
2.字数400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话。
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?快来向大家介绍一下吧!别忘了给你的介绍加个题目哦!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作
请你读一读下面这个童话故事的开头大,发挥自己的想象,续写故事。
森林里生活着很多小动物,有会种菜的小兔子,有爱帮助别人的小熊,有总是说谎话的狐狸。一天,狐狸路过小兔子的菜园……
接下来会发生什么有趣的事呢?展开想象,续写一个有趣的童话故事,题目自拟。
要求:(1)语句通顺连贯,有条有理;
(2)想象要合理。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作广场
如果你们班是个王国,大家在这个王国里扮演着怎样的角色?请你用一篇习作写一写,题目自拟(请另附纸张)。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
请以“不一样的小白兔”为题,根据下面提供的开头,展开想象,续写故事。
森林里住着一群小白兔,所有的小白兔都长着长耳朵,短尾巴……大家都很满意自己的样子。其中一只小白兔,看到自己和大家一模一样,很不开心……
要求:①将开头部分抄写在作文格内,再续写故事;②叙述清楚,条理清晰;③内容具体、完整,想象丰富、合理;④加上开头不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
郑板桥回乡时只带了一条小黄狗和一盆兰花,可见他对小黄狗的喜爱非同一般。你有喜欢的动物吗?它长什么样?你和它之间发生过哪些有趣的事情?快向大家介绍介绍吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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语言交际。
环保小卫士
小朋友,你能展开丰富的想象,让画面动起来吗?如果能把人物的心情说出来,就更棒了。
______________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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语言交际。
与时俱进的爷爷
小朋友,你有和故事中一样与时俱进的爷爷吗?请你展开想象,夸夸这位爷爷吧!先说说“我”和爷爷去哪里、干什么,然后说说爷爷是怎样做的,最后把“我”和爷爷的对话说出来。如果你能把周围人的表情和语言也想象出来,就更精彩了。
_____________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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语言交际。
妈妈的好帮手
小朋友,你能把图中人物的动作、神态、语言说清楚吗?如果还能说一说人物的心情,就更了不起了。
_____________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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语言交际。
诚实的孩子
小朋友,你能把事情的前因后果说清楚吗?如果能把人物的语言、神态和心情说具体、生动,就更棒了。
_____________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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