第一单元课文_小学语文苏教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 五年级上册

排序：

共 237 道相关试题

句子练兵场。
(1)根据自己的感悟续写句子。
老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路；老师像________，________。
(2)根据情境填上合适的诗句。
儿童是勤劳的，你瞧瞧，田野里“童孙未解供耕织，________”，他们正在学习如何播种呢！儿童是贪玩的，你看看，“儿童散学归来早”，正在“________”呢！儿童是可爱的，你瞅瞅，那个牧童“________”，是因为他“意欲捕鸣蝉”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给下列标下划线字词选择正确的解释，用“√”标出来。
①身临其境    A．到，来    B．挨着，靠近    C．照着字、画模仿
②意欲捕鸣蝉    A．欲望    B．想要    C．意思
③云深不知处    A．不知道要到哪里去    B．不知道所处的位置

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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根据情境填写合适的四字词语。
①《师恩难忘》中的田老师“口才、文笔都很好”，我可以用“________”来形容他的口才好，可以用“________”来形容他的文笔好。
②像“十年树木，百年树人”这样的八字成语，还有“________，________”等。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读理解
陶校长的演讲(片断)
第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要________目标，________进去，________开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。
1．在选文中的“________”上填上恰当的动词。
2．画线句子运用了自问自答的形式来写，这样写有什么好处呢？
__________________________________
3．怎样才能让自己的学问有进步呢？请结合选文内容简单概括。
_____________________________
4．下列例子不能说明“学问是一切前进活力的源泉”的是( )

A．司马光自己制作圆木警枕，勤学苦练，编成了史学巨著。

B．个别人利用所学的经济、法律知识进行犯罪。

C．爱迪生孜孜不倦，不断钻研，成为有一千多项发明专利的伟大发明家。

D．航天人利用所学知识，让“神十”发射成功，让“嫦娥三号”上九天揽月，这些都是学问的力量。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读冲浪台。

师恩难忘(片断)

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
1．照样子，写词语。
恭恭敬敬 ________________________ ________________________
2．我从“________”“深深感谢”这两个词语中感受到了________(作者姓名)对田老师的尊敬和感激之情。
3．40年后，“我”又遇到了田老师。想象一下，“我们”之间会有怎样的对话呢？试着展开想象把下面的对话补充完整。
我：_______________________________
田老师：嗯，吃完饭出来散散步。一晃这么多年过去了，你现在都是大作家喽！我真为你感到骄傲啊！
我：田老师，您千万别这么说。____________________________________
4．谈谈你对画“________”句子的理解。
____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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“十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！”对这句话的理解不正确的一项是( )

A．这句话在全文中具有巧妙过渡、引起下文的作用。

B．这句话引用了成语“十年树木，百年树人”，表达了作者对老师的感激之情。

C．“教诲之恩”指的是田老师在“我”幼小的心田里“播下了文学的种子”。“终生难忘”表达了作者真诚的感恩情怀。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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课文直通车。
1．40多年以后，作者已经成为著名的作家，为什么儿时的一位乡村教师竟然令作者如此难忘？请你结合课文内容谈谈自己的理解。
_________________________________________
2．“田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。”这句话中的“捅”字用得非常恰当，请写出其中的理由。
_____________________________________
3．课文《陶校长的演讲》是一篇________，主要谈了以下四个问题：________、自己的学问有没有进步、________、自己的道德有没有进步。课文的结尾总结成“________”。题目中的“陶校长”指人民教育家________，他曾说过这样一句话：__________________________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，仿写比喻句。
例：这些故事有如春雨点点，滋润着我。
这些话语有如_______________，_________________。
这些_____________________，_______________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读例句，体会句式的特点，并仿写一句话。
例：为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65