学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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新技术的钥匙——仿生学

在奇妙的自然界里,种类繁多的生物,经过亿万年的漫长进化过程和自然选择,具备了极其精确和完善的适应内外环境的能力,它们对信息的感受、转换和控制的能力,早已以人们现在还不十分清楚的方式十分完美地解决了。小小的螳螂能在0.05秒的一瞬间计算出小虫飞掠眼前的速度、方向和距离,一举将小虫捕获,使现代电子眼跟踪系统相形见绌;蚊子的飞行技巧,令现代飞行器望尘莫及;甚至最低等的生物海螺的神经系统,交换信息的能力也要比现代超级计算机强几百万倍。所有这些,无不给人们以极大的启示。许多工程技术人员也都自觉地到生物系统中去寻找新的设计思想和原理,一门将工程技术科学和生物科学迅速地连接起来的崭新的边缘科学——仿生学诞生了。

仿生学以研究生物系统的各式各样的优异特征以及产生这些特征的原理,并且将获得的知识运用到生产实践中去,采用模拟的方法,改善和创造崭新的科学仪器、技术设备和建筑结构,发明新技术、新工艺为自己的任务,为人类开辟了一条独特的发展技术的道路。因此被誉为“新技术的钥匙”。

在航空技术发展史上,仿生学立下了汗马功劳。过去的飞机常因机翼颤振而导致机毁人亡,科学家们在蜻蜓翅膀上那引人注目的黑色“翅痣”的启示下,给飞机装上了“翅痣”,从而结束了那可怕的历史;人们在苍蝇平衡器的后翅启示下,成功地研制了体积小、重量轻的“振动陀螺仪”,代替了笨重的“慢性导航仪”。

在导航定位方面,仿生学更是屡建奇功。蝙蝠的喉头可以发出超声波,再通过双耳接收回波信号来判断障碍物或小虫的方位和距离,人们根据蝙蝠回声定位原理,采用发射无线电波的方法制出雷达;飞蛾会使用星光导航术,人们仿此制成的天文导航导弹可以跨洲际而不受干扰;模仿响尾蛇的热定位原理制成“响尾蛇”导弹。

此外,在能源、交通、建筑、医学等许多领域,仿生学也正在发挥它积极的、越来越重要的作用。

1.联系上下文解释词语。
汗马功劳:____________________________________________________________
屡建奇功:____________________________________________________________
2.文中画线句子中“可怕的历史”指的是_______________________________
3.人们根据蝙蝠制成__________________,根据飞蛾制成_______________,在苍蝇平衡器的后翅启示下,研制了________________________
模仿响尾蛇制成________________________________________
4.什么是仿生学?为什么把仿生学誉为“新技术的钥匙”?.
_____________________________________________________________________
5.你还知道人类根据哪些生物制成新的仪器?
______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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蝴蝶和伪装

五彩的蝴蝶金色粲然,如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等,尤其是荧光翼凤蝶,其后翅在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝。

科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的裨益。 在二战期间,德军包围了列宁格勒,企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。前苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况,提出利用蝴蝶的色彩和花丛中不易被发现的道理,在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此,尽管德军费劲心机,但列宁格勒的军事基地仍安然无恙,为赢得最后胜利奠定了坚实的基础。

根据同样的原理,后来人们还生产出来迷彩服,大大减少了战斗中的伤亡。

人造卫星在太空中由于位置的不断变化可引起温度骤然变化,有时温差可高达二三百度,严重影响许多仪器的正常工作。

科学家们受蝴蝶身上鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发,将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式,在每扇窗的转动位置安装有对温度敏感的金属丝,随着温度的变化可调节窗的开合,从而保持了人造卫星运转正常。

1.写出下列词语的近义词。
缺乏(__________)    骤然(__________)     裨益(________
2.科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了哪些裨益?
_______________________________________________________________________
3.航天事业中遇到了怎样的难题?科学家是怎样解决的?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。(12分)
(1)把下列句子补充完整。
假如生命可以移植                                                           
(2)缩句。
①在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法。
                                                                         
②人类正迈进科学利用海洋资源的无限广阔的天地。
                                                                          
(3)清洁的空气的确有益于人们的健康。(改成反问句,句意不变)
                                                                           
(4)大海为人类奉献出了这么多,怎能不让人类感激呢?(改成陈述句,句意不变)
                                                                           
(5)如果有一天,我们从邮差手里收到一个包裹,解开一看,没有别的,只是死鸟死老鼠这些东西,我们唯有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。(你能说一说这封严厉的信会是什么内容吗?)
                                                                           
                                                                            
                                                                            
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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修改病句
(1)在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。 _____________________________________________________________________
(2)听到这个消息,我小声地议论起来。 _____________________________________________________________________
(3)这次到会的只有七十二人左右。 _____________________________________________________________________
(4)他的一双手几乎完全冻僵了。_____________________________________________________________________
(5)校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。_____________________________________________________________________
(6)儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。_____________________________________________________________________
(7)星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。 _____________________________________________________________________
(8)她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
__________                                    ______________________
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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排列句子的顺序。(9分)
(  )每天吃过晚饭,他便开始抄书。
(  )他就上山砍柴,把柴卖了买文具,又用柴火代替油灯。
(  )他抄的书很多,历史、哲学、医学、化学……各方面的书都抄。
(  )晋代人葛洪,从小热爱学习,但家里很穷,无书可读。
(  )后来,他终于成为著名的思想家,在医学、化学方面也有贡献。
(  )可是,有些书借来后还来不及仔细读就要归还了。
(  )他只好背着空箱子,到处去借。
(  )而要抄书,一是没有笔墨纸砚,二是白天要劳动。
(  )唯一的办法,就是把书抄下来。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。(24分)
_______________
为了将美国休斯公司为澳大利亚研制的通讯卫星送入茫茫的宇宙,科学家和工作人员已经忙碌了很多天了。今天是卫星升空的日子,发射中心的工程技术人员紧张而又有秩序地工作着。
巨大的乳白色的火箭耸立在灯火通明的发射场上。远远望去,好像是一座铁塔。庄严的时刻到了,指挥员传出了口令:“……预备!……点火!……起飞!”口令刚落,火箭底部便喷射出一团熊熊烈火,巨大的火箭在烈焰中开始腾飞,速度越来越快,仿佛一条火龙直冲云天!发动机的轰鸣声像滚滚春雷,震耳欲聋。转眼间,火箭成了一颗“流星”,疾速地向远处飞去,渐渐地消失在遥远的天空。“成功了!成功了!”整个发射场一片欢腾。
望着遥远的星空,工程技术人员从心底里发出了“祖国,我为你自豪”的呼声。
(1)请给短文想个恰当的标题,写在前面的横线上。(3分)
(2)结合上下文解释“震耳欲聋”。(3分)
_____________________________________                  ____
(3)从短文中抄一个比喻句,并说明句中把什么比作什么。(4分)
______________________________________________           __
(4)用比较简练的话归纳短文的主要内容。(6分)
_________________________________________           _______
(5)看了短文,你有什么感受?用充满感情的句子表达出来。(8分)
_____________________________________________           ___
                                                           
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作:(30分)
《假如……》
要求:1、补充题目。2、展开合理想象。3、描写要具体,主题要鲜明,语句要通顺。4、400字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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  一个懂得“自我解嘲”的人,绝对是个成熟敏锐的人。
   1727年英法战争期间,法国哲学家伏尔泰恰巧正在英国旅行。一群英国人不分青红皂白,把当代的大哲学家伏尔泰抓了起来。
  “吊死他,快点吊死他。”激动的人群大喊。
  这时伏尔泰的一些英国朋友及时赶到,他们想尽办法替他解围。
  “你们不能将他处死,伏尔泰先生只是个学者,他从不参与政治!”
  “不行,法国人就该死!吊死他!”群众不能遏制住愤怒,依然高喊着。
  眼看争执不下,一片混乱之际,伏尔泰举起了双手,示意人群暂时平静下来,说:“可不可以让我这个将死之人说几句心里话。”
  全场安静下来。
  伏尔泰对着朋友深深鞠了个躬,清了清嗓门,说道:
 “各位英国朋友!你们要惩罚我,因为我是法国人。以各位的聪明才智,不难发现,我身为法国人,却不能生为高贵的英国人,难道对我的惩罚还不够吗?” 
 听了这话,英国人都哈哈大笑起来。这番幽默诙谐谦虚的话语解救了伏尔泰,他被当场释放了。
1.读完短文,给短文拟一个恰当的题目写在文前的横线上。
2.写出下列词语的近义词。
幽默——(  ) 惩罚——(  )
急切——(  ) 高贵——(  )
安静——(  ) 争执——(  )
3.短文的第一自然段在文中所起的作用是:         
4.从文中画横线的句子可以看出伏尔泰是个怎样的人?
                           
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读
黑猫要回家
黑猫常常去森林中的池塘里钓鱼。夕阳西下,黑猫背着鱼篓,扛着钓鱼竿,拖着一串鱼回家,沿着河边走,然后转弯走上通往猫宅的小路……
黑猫走东边小路,经过刺猬的家。刺猬在场地上晒了许多红枣。黑猫拖着鱼经过,红枣被鱼尾巴扫得乱七八糟。几只刺猬挡住了它回家的路:“站住,黑猫,不许从我家门口走过。”黑猫害怕刺猬,只能又走西边小路,西边有一棵大树。黑猫的鱼竿挂住了树枝,它使劲扯呀扯呀,树枝上的鸟窝都快掉下来了。许多鸟儿飞过来啄它:“离开这里,不许从这棵树下走过。”黑猫没有办法,只能走南面的路了,南面有一片紫云英草地。黑猫刚刚走进紫云英草地,一群蜜蜂就飞了过来。蜜蜂叫着:“不许从这里走过去,你会踩坏我们的花,鱼腥味还会破坏花香。”黑猫怕蜜蜂蜇,吓得退了回去,哪条路都不让黑猫走,黑猫怎么回家呢?
太阳躲到树梢后面去了。黑猫哭起来:“我要回家,我要回家。”树林里钻出来一只大兔子,它认识森林里所有的路。
“我可以带你回家,可是,你一定要收好鱼竿,不到处碰撞,把鱼放进鱼篓,不滴水也不发出腥味,然后,好好走路回家。”
黑猫按照兔子说的做了。兔子带着黑猫钻进森林,原来在北面,还有一条黑猫不认识的小路。路上,有一只蜘蛛在两棵树中间做了一张吊床。黑猫把鱼篓取下,又把鱼竿先塞过去,自己才低头钻过去。连一根蜘蛛网上的丝都没有碰到。
啊,前面就是自己的家了,这条小路离猫宅真近啊。
1.“太阳躲到树梢后面去了。”这一句向我们交代了当时的环境,读了这一句话,你还明白了什么呢?
2.黑猫走东西南三条路回家,为什么别人都不让它走呢?因为                         ,所以刺猬不让它走;因为                                    ,所以鸟儿不让它走;因为                ,所以蜜蜂不让它走。
3.兔子是怎么指引黑猫回家的?
4.从黑猫回家的故事中,你受到什么启发呢?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文字,完成下列各题。
走月亮
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。走啊走,啊,我和阿妈走月亮!
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里,我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?
啊,我和阿妈走月亮……
有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
1.“我和阿妈走月亮”在文中出现了______次,这样写的好处是_________。 (   )
A. 4;作者写文章喜欢重复同样的话语。
B. 3次;这样使情感的表达更加充沛,文章更有感染力。
C. 4;因为我和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,都感觉到很愉快,所以反复的说,“我和阿妈走月亮”,这样使情感的表达更加充沛,文章更有感染力。
2.明明是“我和阿妈走月亮”,作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”是因为(     )
A. 这是作者心里很愉快时产生的美好的联想。
B. 这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星(也就是我)在天上走着,形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导。
C. 这是作者看到的真实的景象。
3.联系课文内容对“走月亮”的理解正确的是(    )
A. 在月亮下行走,散步。    B. 跟着月亮一起走。    C. 带着月亮走。
4.作者描写了月光下的哪些景物?  (    ) (多选)
A. 水塘、溪水、鹅卵石    B. 果园、田地    C. 秋虫、夜鸟、鱼儿
5.写出你对文章最后一句话的理解(    )
A. 因为我和阿妈走月亮,所以感觉夜晚很美。
B. 我和阿妈在明媚的月光下散步,月光下大自然的景色很美。
类型:现代文阅读
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