第四单元课文_小学语文苏教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 五年级上册

试题

排序：

共 221 道相关试题

词语连线。
爱护       时间     大海      奔腾不息
珍惜       领袖     浪花      震撼人心
爱戴       公物     声音      无边无垠

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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我是小法官。（下列说法对的打“√”，错的打“×”）
1.“呜咽”的“呜”右边是“鸟”。 (   )
2.“无垠（yíng）”“舷（xián）窗”“震撼（hàn）”这三组词语中，加点字的读音都是正确的。(    )
3.“崭”“属”的音节都是翘舌音。(    )
4.“呜”“咽”“疆”“港”都是左右结构的字。（     ）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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阅读。
机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
1．写出与“爱戴”意思相近的词语________、________。
2．今天”在文中是指____________________。
3．邓小平爷爷为了中国人民做了 ________________________________________等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
1．片段中的“呜咽”可以换成词语____________、____________，意思不变。
2．“鲜花伴着骨灰”一句中，为什么用“伴”而不用“拌”？
____________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课文早知道。
1.本文记叙了历史伟人________的骨灰___________________________的动人情景。讴歌了伟人的__________，表达了人民对伟人的____________之情。
2.本文是按照________________________、__________________、________________的线索组织材料的。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
（1）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（改成反问句）
____________________________________________
（2）机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。（缩句）
__________________________________________________
（3）大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去。（照样子，写句子）
_____________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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选词填空。
爱护爱戴　
（1）邓小平爷爷永远值得我们（_________）。
（2）我们要（_________）花草树木。
崭新　　新鲜
（3）妈妈给我买了一件（_________）的外套。
（4）刚刚上市的水果很（_________）。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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修辞方法我知道。
1.大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……（_________）　　
2.骨灰撒大海，鲜花送伟人。（_________）
3.与大海同在，与祖国同在，与人民同在。（_________）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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用“√”给画线的字选择正确的读音。
首都（dū　dōu）无垠（xiàn　yín）震撼（ɡǎn　hàn）
舷（xián　xuán）窗卷发（juǎn quān）仿佛（fó fú）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……
1．在括号中填上恰当的关联词。
2．文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是______________，第二处指的是______________________。
3．“‘给’，永远比‘拿’愉快……”。“给”表示，“拿”表示。
你对这句话是怎么理解的？
___________________________________
4．读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：_________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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