第七单元课文_小学语文苏教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

课内阅读。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
1.根据要求摘录文中的词语。
描写林冲的动词：
描写洪教头的动词：
2.洪教头使出的招数是         ，林冲还的招数是         。我从“
    ”这个词语可以看出洪教头以露败势。
3.“此情景”指的是什么？请你根据课文内容概括。

4.这段话中，林冲和洪教头分别有什么特点？请你用恰当的四字词语来概括。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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把下面这句话改为第三人称转述句。
跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。
洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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下列各句采用了哪种描写方法?请你将正确选项填入括号中。

A．语言描写	B．动作描写
C．心理描写	D．外貌描写

（1）只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。（    ）
（2）林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了。（    ）
（3）洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”   （    ）
（4）洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。（    ）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读句子，并解释加点词语的意思。
1.只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。
依草附木：
2.洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上。
措手不及：
3.林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。
发配：

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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给加点的字选择正确的读音,并填入括号。
jiě       jiè     xiè
1.一天午后，两个差人押解（   ）林冲来到了柴进庄上。
2.摔跤比赛中，小明使出浑身解（   ）数也没有把对手摔倒。
3.解（  ）放军叔叔每天都在保卫着我们的祖国。
hái      huán
4.我从图书馆借的书还（   ）没有读完，不能去还（     ）。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据课文内容，请你选一选。
1.“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛。”这句话的意思是说( )
A.王冕十分厌学，一心只想放牛。
B.王冕在学校里十分烦闷，因此很想放牛。
C.王冕十分懂事，不想让母亲为难。
2.“王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。”这句话说明了( )
A.王冕画得十分成功，挣了不少钱。
B.王冕是个十分有孝心的人。
C.王冕是个十分勤奋的人。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
　岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
　　李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：
　　　　故人西辞黄鹤楼，
　　　　烟花三月下扬州。
　　　　孤帆远影碧空尽，
　　　　唯见长江天际流。
1.解释下列诗句中词语的意思。
之：               下：
尽：               唯：
2.文中的“伫立”可以换成“站立”吗？为什么？


3.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”可以用文中的哪句话来解释？请你用“——”在文中画出来。
4.用“     ”画出文中采用对偶这种修辞手法的句子。
5.长江上每天驶过的何止千帆，诗人为什么却说“孤帆”？请你结合课文内容谈谈自己的看法。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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理解课文内容，完成练习。
1.“李白和孟浩然一会儿             ，一会儿                ，都有意不去触动藏在心里的依依惜别之情。”李白和孟浩然之所以这样做，是因为
                                   。
2.“孟夫子，您的人品         ，您的诗篇          。”李白对孟浩然的称呼是“
      ”，高度赞美了孟浩然的人品和
     ，表现了李白对孟浩然的敬仰。
3.孟浩然引用王勃的诗句，是为了
                                   。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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