| A．开学第一天；喜爱 | B．小学一年级时一位教学有方；尊敬和感激 | C．小学；思念 |
| A．教学有方；春风又绿江南岸，明月何时照我还 |
| B．教学有方；随风潜入夜，润物细无声 |
| C．口才好；春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 |
| A．记叙文；刘绍棠 | B．记叙文；田中禾 | C．说明文；刘绍棠 |
| A．“身临其境”的意思是亲自到了那个境地。 |
| B．“引人入胜”是引人进入佳境。其中的“胜”指的是胜境，佳境。 |
| C．“戛然而止”是形容声音没有停止。 |
| A．记忆犹新 | B．引人入胜 | C．戛然而止 | D．娓娓动听 E、身临其境 |
| A．司马光自己制作圆木警枕，勤学苦练，编成了史学巨著。 |
| B．个别人利用所学的经济、法律知识进行犯罪。 |
| C．爱迪生孜孜不倦，不断钻研，成为有一千多项发明专利的伟大发明家。 |
| D．航天人利用所学知识，让“神十”发射成功，让“嫦娥三号”上九天揽月，这些都是学问的力量。 |
师恩难忘(片断)
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。| A．这句话在全文中具有巧妙过渡、引起下文的作用。 |
| B．这句话引用了成语“十年树木，百年树人”，表达了作者对老师的感激之情。 |
| C．“教诲之恩”指的是田老师在“我”幼小的心田里“播下了文学的种子”。“终生难忘”表达了作者真诚的感恩情怀。 |
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