学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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默写古诗。
寻隐者不遇                                     所见
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
类型:书写
难度系数:一般0.65
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拓展应用。
你还知道哪些描写了孩童趣事的古诗?请写一写。(写出一首即可)
______________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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综合训练。
1.《寻隐者不遇》中哪句诗句体现了隐者的去处?
____________________________________________________________________________
2.《所见》中哪两句写了优美的田园风光?
____________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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填空。
1.《寻隐者不遇》是(   )代诗人(   )的作品,古诗记叙了诗人(          )这件事。诗中通过诗人与(   )的问答,得知那位隐者已经(          )。从而突现了诗题中“(          )”一词。
2.《所见》是(   )代诗人(   )的作品,诗人通过(    )、(    )、(    )、(   )这四个动词,鲜活地呈现出了小牧童的天真活泼,悠闲自得的可爱模样和他的心情。同时抒发了诗人(                     )的思想感情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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先解释带点词语,再说说诗句的意思。
1.师采药去。
言:_________________________________________________________________________
诗句的意思是:_______________________________________________________________
2.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
意欲:_______________________________________________________________________
诗句的意思是:_______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文字,完成下列各题。
牧 童
(唐)吕 岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
1、这首诗描写的景物有(      ),这些景物构成了一幅恬淡的水墨画,使我们心灵感到宁静。(多选)
A、草场 笛声     B、湖水灯光     C、黄昏 月夜     D、明月 蓑衣
2、对诗句“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声”理解正确的是(     )
A、田野上的草长了六七里那么远,笛子的声音响了三四下。
B、放眼望去,田野上草色葱茏,侧耳倾听,晚风中牧笛声声。
C、草长得很茂盛,铺满了田野,晚风中传来三四声的笛声。
3、这首诗按由________到________的顺序,给我们描绘了一幅______________图。
A、近、远;牧童晚归
B、远、近;牧童晨起
C、远、近;牧童晚归休息
4、诗人吕岩在《牧童》一诗中先向我们展示了原野__________的广阔画面,又让我们听到了悠扬的笛声,还通过描写牧童饭饱之后不脱蓑衣便躺在月夜的露天地里休息的情景让我们感受到了牧童____________________的心境。
A、绿草如茵;无忧无虑、天真烂漫         B、绿草如茵;心绪忧愁;
C、荒草遍地;天真烂漫
5、首句“草铺横野六七里”描述了____________的感受,第二句“笛弄晚风三四声。”描述了____________上的感受,侧耳倾听,晚风中牧笛声声,未见牧童,先闻其声,给人以无限美好的____________。
A、视觉、听觉、想象空间   B、听觉、视觉、想象  C、视觉、感觉、猜测
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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《寻隐者不遇》记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到的事,通过诗人与童子的问答,体现了隐者(     )的性格以及诗人对他的(     )。
A.高洁;仰慕B.不高洁;仰慕C.高洁;失望
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《寻隐者不遇》中一问三答,逐层深入,表达感情有起有伏,而作者的情感也跟着起伏不定,从“满怀希望”到(   )再到(   ),最后是(    )
A.“一线希望”、“失望”、“彻底失望”B.“失望”、“一线希望”、“彻底失望”
C.“失望”、“彻底失望”、“一线希望”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《寻隐者不遇》采用(   ),一问一答,寓问于答,通过(   )向(   )打听师傅的去向,(   )作了相应的回答写的。
A.问答体;童子;诗人;诗人B.自问自答;诗人;童子;童子
C.问答体;诗人;童子;童子
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图,抒发了诗人对_____    __风光的喜爱之情。
A.乡村田园B.农村田野C.乡村村居
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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