称象
曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
司马光
群儿戏
| A．光持/石击瓮/破之 | B．光持/石击/瓮破之 | C．光/持石击瓮/破之 |
群儿戏于庭，一儿登瓮，足diē（ ）没水中。众皆弃去，光chí（ ）石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．根据拼音在括号里写汉字，并解释下面两个词的意思。| A．群儿\戏于庭 | B．群儿\戏\于庭 | C．群\儿戏于庭 |
| A．“群儿”的“儿”与“一儿”的“儿”，是指同一个人。 |
| B．“一儿”的“儿”与“儿得活”的“儿”是指同一个人。 |
| C．“儿”都是儿子的意思。 |
| A．群儿 | B．一儿 | C．光 |
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．下列说法正确的一项是（ ）| A．“群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童。 |
| B．“儿得活”，这里的“儿”是指司马光。 |
| C．“众皆弃去”，这里的“众”是指除司马光和落水儿童以外的人。 |
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．当读到“群儿戏于庭”这个句子时，可以想象到孩子们在庭院里玩耍的情景：有的| A．一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，脚跌没在水中。 |
| B．一群儿子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面， |
| C．一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。 |
| D．一群孩子在院子里玩，一个儿子站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。 |
| A．光/持石击/瓮破之 | B．光持/石击瓮/破之 |
| C．光/持石/击瓮/破之 | D．光/持石击瓮/破/之 |
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．读一读下面的注释，你发现了什么？写一写。A． | B． |
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（mò méi）水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得（de dé）活。
1．在文中加点字的正确读音上画“√”。迷路的小羊被狼抓住。小羊吓得发抖，但它很聪明。小羊说：“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前给我唱支歌吧。”
“什么？给你唱歌。”
“听说你的歌声比笛声还优美动听，我想在临死前一饱耳福。”
“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧？”
“不会，不会，我绝对不会溜走的。”
“好吧，我就唱一支，让你听听天底下最美的歌声。”
狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。
放羊人听到狼的声音，跑了过来，愤怒地把狼捉住，小羊得救了。
______________的小羊沉着冷静，用____________ 战胜了大灰狼。
1．选择合适的词语填在文中横线处。| A．因为狼唱歌好听。 | B．用狼的叫声吸引放羊人来救自己。 |
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