学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 一年级下册
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课内阅读:乌鸦喝水(节选)

乌鸦看见旁边有许多小石子,终于想出办法来了。它叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。

1.本段共有(____)句话。
2.乌鸦想出了什么办法,用______在文中画出来。
3.乌鸦喝着水了吗?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择关联词填空。
因为……所以……        既……又……       如果……就……
只有……才……          只要……就……
1.小明的弟弟(________)聪明,(________)可爱。
2.明天(________)下雨,运动会(________)不开了。
3.她(________)很伤心,(________)放声痛哭了起来。
4.(________)懂礼貌,(________)能做一个好孩子。
5.(________)遵守交通规则,(________)能减少交通事故。
类型:信息匹配
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选一选,填一填。
它  她  他
1.爷爷对我很好,我很爱(______)。
2.乌鸦找到了好办法喝水,(______)真聪明!
3.妈妈每天送我去学校,(______)真辛苦。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.大熊猫 在 弟弟 看(把词语连成一句能顺的话)
____________________________________________________________________________________________
2.美丽的世界,是太阳照出来的。(照样子写一句话,用上“,”和“。”)
____________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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开心阅读

群儿戏于         ,一儿         瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得话。

1.把短文补充完整。
2.下面句子划分朗读节奏正确的是(   )。
A.光/持石击/瓮破之。B.光/持石/击瓮/破之。
3.一个小孩跌没水中,其他小孩是怎么做的,用“     ”在文中划出来:司马光是怎么做的,用“﹏﹏﹏”在文中划出来。
4.短文表现了司马光___________________的品质。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

1.一共有(_____)段话。
2.照样子写句子。
瓶子里的水渐渐升高。
______渐渐_____
3.写出文中加点字意思相反的词语。
有——(______)  多——(______) 小——(______) 高——(______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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语言表达
想想课文《司马光》中那个孩子得救后会对司马光说些什么。
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用课文《司马光》原句填空
一个孩子跌进水瓮后,其他孩子的表现是___________,司马光的表现是______________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断,下面说法正确的打“√”,错误的打“×”。
1.本文是一篇文言文。(______)
2.本文讲述的是司马光小时候的故事。(______)
3.其他小孩都见死不救,司马光也丢下石头跑了。(______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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故事《司马光》告诉我们(   )
A.在庭院中玩耍也有危险,我们不能去那里玩了。
B.遇事要沉着冷静,只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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