学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 一年级下册
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选择合适的词语搭配。
弯弯的____       节日
快乐的____       步子
轻快的____       小路
鲜艳的____       花朵
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择合适的搭配
照顾____    老师
尊敬____    病人
摇着____    敌人
打倒____    尾巴
类型:信息匹配
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选一选。
(1)____(办 力)法     ___ (进 近)入   ___ (找 我)水
(2)这种背上羽毛黑黑的niǎo___ (鸟 乌)叫wū___ (鸟 乌)鸦。
(3)小妹妹口kě___ (喝 渴)了,想要hē___ (喝 渴)水。
类型:信息匹配
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选词填空
___    进___    升___    乌___    找___
高       法       到        来        鸦
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加下划线的字选择正确的读音。   
________(chǔ chù)   ________(páng qáng)   
________(xǚ xǔ)        ________(zǎo zhǎo)
类型:信息匹配
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阅读课文《乌鸦喝水》回答问题。

乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

1.选文共有_______个自然段。第二自然段有_______句话。
2.在下面字的正确读音上打“√”。
许(xǔ wǔ)             旁(bàng páng)       放(fàng fàn)       高(gāo gōu)
3.乌鸦用什么办法喝着水的?用“     ”画出来。
4.照样子写句子。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
_______________________________
_______________________________
5.你想对这只乌鸦说什么?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

       乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?

       乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。

       乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

1.乌鸦为什么喝不到水呢?在文中用“_______”出来。
2.乌鸦是怎么喝到水的?(   
A.用石头敲破了瓶子。
B.把石子放进瓶子里,使水升高。
C.把泥土放进瓶子里,使水升高。
3.读了短文你想对乌鸦说点什么呢?试着写一写,不会写的字可以用拼音代替。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读,给句子排队,在括号里写序号。
(      )前几天,老师带我们去公园看金鱼。
(      )老师拉住我的手对我说:“金鱼是给大家看的,不能捉。”
(      )我听了老师的话,低下了头,心里真难受。
(      )我刚刚把手伸进水里,就被老师发现了。
(      )公园的池塘里有各种各样的金鱼。看着这些可爱的金鱼,我想捉一条。
类型:排序题
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选一选,填一填。
          
(1)乌鸦喝不着水,怎么办(      )?
(2)你就待在家里过冬(      )
(3)您最近身体还好(      )?
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读(我能借助注释读懂这个故事,完成后面的练习)

司马光

群戏于庭。一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

①庭:庭院       ②光:司马光        ③迸:涌出

1.这个故事选自(            )(只填序号)
①《宋史·司马光传》          ②《孟子》        ③《论语》
2.联系短文内容,给加点的字选择正确的意思,把序号填在括号
(1)一儿登(        )①口小肚大的陶器          ②盆          ③缸
(2)众弃去(        )①还          ②全,都            ③是
(3)得活(        )   ①一群孩子       ②落水的孩子       ③司马光
3.当孩子掉进水里后,其他人的表现是怎样的?用横线“      ”在文中画出来。司马光的表现又是怎样的呢?用波浪线“﹏﹏ ”在文中画出来,
4.你觉得司马光是一个怎样的孩子?用一个词语来形容他。
司马光是一个_____________________的孩子。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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