小学语文沪教版（2015）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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限于篇幅仅展示1000道试题

书面表达
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来妙趣横生。请你根据提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编一篇引人入胜的故事。（字数：400字左右）
环境：开满菊花的校园
人物：淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的班主任李军

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。
看看图中的小朋友在什么地方？在干什么？会发生什么有趣的事呢？想一想，写一写。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写话。
仔细观察，想想你看到了什么？又想到了什么？再把你看到的和想到的写下来。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图根据提示写句子。
图上有几个人？他们在干什么？

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作实践。
花园之所以绚丽，是因为每一朵花都有着不一样的美丽；生活之所以精彩，是因为每一个人都有着不一样的特点。一个特点鲜明的人，总能给人留下深刻的印象。请写一个特点鲜明的人，用一两件事表现他（她）的特点。题目自拟，不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作。（二选一）
习作一。
题目：我变成了
提示：如果给你一次机会，你想把自己变成什么呢？如果你愿意，你可以把自己变得很小很小，如一只蚂蚁、一棵草、一粒石子；也可以把自己变得很大很大，如大象、汽车等等。变形后，你的生活也会发生变化。
要求：1．先把题目补充完整，再写写变形后自己发生的事。
2．想象合理，书写工整，不写错别字。
习作二。
是什么让我们的生活更美好？是美食、旅行、梦想，还是创意、集邮、阅读呢？请你选一个话题来写，重点写写它是怎样影响你的生活的。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达。
贺知章离开家乡几十年，如今返乡，万分感慨，写出“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。”请你大胆想象一下，他的家乡会发生哪些变化？帮他写一写几十年后家乡的巨变，要求：题目自拟，条理清楚，内容具体，感情真挚，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作天地

同学们，三年级我们开始习作了，请拿起你手中的笔，把你最成功的一次习作写下来吧！

要求：1.题目自拟；2.语句通顺，表达清楚；3.卷面整洁，书写工整，300字左右。