学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 三年级上册
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课内阅读。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,    潺潺地流向        哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.这段话选自我们学过的课文《________》。
2.将语段补充完整。
3.用“     ”画出拟声词。(最少画出4个)
4.写出下列词语的近义词。
喜欢——(______)   轻快——(______
5.用“﹏﹏﹏”画出语段的中心句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读与理解

大自然的声音(节选)

动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”

1.阅读课文片段,填一填大自然有哪些动物歌手。

2.用“○”圈出文中描写声音的词。
3.大自然中还会听到哪些动物歌手的声音呢?仿照文中划“——”的句子,试着写一句。
___________,听听________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文段,然后回答问题。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,喝到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”的意思。 
波澜壮阔:________
2.用波浪线画出文段的中心句。
3.“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么?
音乐会________      小曲________        大合唱________
4.分析画线句子的特点,并仿写一句。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子写拟声词。
1.淙淙:__________________。
2.唧哩哩:____________________。
3.叽叽喳喳:_____________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给划线的字选择正确的读音。 
(lè  yuè)  歌(qū  qǔ)   他(ne  ní)  步(sǎn  sàn) 
(lè  yuè)  弯(qū  qǔ)   喃(ne  ní)  装(sǎn  sàn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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组词扩展。   
(1)妙:________、________、________、________。   
(2)演:________、________、________、________。   
(3)激:________、________、________、________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”画出正确的汉字。
演(凑 奏)    感(爱 受)    (击 缶)败
钢(瑟 琴)   (敲 搞)门     (邀 激)动
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文《大自然的声音》内容填空   
(1)不一样的树叶,有不一样的________;不一样的季节,有不一样的________。   
(2)小溪________地流向河流,河流________地流向大海,大海________地汹涌澎湃。从一首________的山中小曲,唱到________的海洋大合唱。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
jié    bái                  mào   shèng                 jīng   yà
                            
zhào   xiàng   jī                     chuí     tóu   sàng    qì
                
类型:书写
难度系数:一般0.65
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我能照样子写一写。我相信自己是最棒的!
一枚枚 __________    ___________
金灿灿 __________    ___________
转来转去 __________    ___________
严严实实 __________    ___________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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