学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 三年级上册
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读句子,写字词。
shǒu fēng qínyǎn zòu出měi miào的乐曲,dǎ jī yuè qìqiāo打出dī dī dā dā的声音……这真是一场精彩的yǎn出啊!
类型:书写
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

你一定会听见的

你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘呀飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微的一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了……

你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扫过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧?

你也总听过水声吧?当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流,当哗啦啦的大雨打向屋脊,当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里,当清洁工清扫水沟里的落叶,当妈妈打开水龙头淘米煮饭,你总该听到些什么吧?

1.从文中找出恰当的量词填在括号里。
( )雪花       ( )孤灯     ( )暖意     ( )银箭
2.从文中找出恰当的动词填在横线上。
微风_____柳梢               清风____明月
狂风____巨浪               台风_____山岭
3.从文中找出一个比喻句,画上横线。这句话把       比作         
4.当妈妈打开水龙头淘米煮饭时,你听到了哪些声音呢?请至少写出两个。
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
1.课文围绕“___________”这句话,具体写了_________________________的声音。
2.当微风拂过,那声音________的,好像呢喃细语,让人感受到________;当狂风吹起,整座森林都_________,合奏出一首雄伟的_________,那声音__________,令人感受到大自然的威力。
3.当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪_______,流向河流;河流_______, 流向大海;大海_______,汹涌澎湃。从一首________的山中小曲,唱到_________的海洋大合唱。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列画横线词语的近义词。
1.大自然有许多美妙的声音。(      )
2.那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔(      )
3.整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲。(      )
4.从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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同音字组词。
[yǎn](     )       ( )       [jī]   (     )       (     )
[qì] 乐(     )       ( )        [qiāo](     )       (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选一选。
大自然中到处有音乐家。蓝天中,鸽子在____地叫;树林里,鸟儿在_____地唱歌;花园里,蜜蜂在_____地飞舞;小河中,鸭子在_____地叫着……
A.嗡嗡嗡       B.嘎嘎嘎       C.咕咕咕          D.叽叽喳喳
类型:信息匹配
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我爱阅读。

大自然的声音(节选)

风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的_______,有不一样的______;不一样的_______,有不一样的______。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐由,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

1.把选文内容补充完整。
2.选文介绍的是大自然中__________的声音。
3.选文向我们介绍了两种声音。当__________拂过,发出的声音是轻柔的;当__________吹起,合奏出雄伟的乐曲。
4.请用“_____”画出选文的中心句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐(yuè lè)器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便(pián biàn)开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.给文中的多音字选择正确的读音。
2.仿写词语:
滴滴答答   ______________   ______________
3.选文是为哪一句话来写的?用“_______”画出来。
4.画横线的句子使用了______________修辞手法。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“扬”组成词语并填入句子中。
1.鲜艳的五星红旗随风(      )
2.今天两个老师都 (      )了我,我快乐得不知如何是好。
3.我们要(      ) 勤俭节约、艰苦奋斗的精神。
4.孩子们爱护公共财物的事迹受到了人们的(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文《大自然的声音》片段,完成练习。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩(打击   击打)乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴(聚集   汇聚)起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.用“\”划去括号里用的不恰当的词语。
2.这段话是围绕哪句话来写的?用“   ”画出来。
3.小雨滴是怎样“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱”?请用文中的四字词语完成下面的填空。
小雨叮咚→(      )(      )(      )
4.选段中作者以丰富的联想,将______比作音乐家,把它发出的声音描绘成美妙生动的乐曲,体现了大自然的____________。你还知道大自然的音乐家有____________
5.用“﹏﹏﹏”画出你认为有新鲜感的语句,再试着写一写这个句子让你想象到的画面。
             
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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