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1 让我们荡起双桨
2 友谊桥
3 色彩的游戏
古诗诵读 黄鹤楼送孟浩然之广陵
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4 小作家
5 米佳的愿望
6 变成什么好
古诗诵读 杂诗
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第三单元
7 吃水不忘挖井人
8 难忘的泼水节
9 朱德的扁担
古诗诵读 竹石
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10 江上渔者
11 听鱼说话
12 快乐的泉水
古诗诵读 赠花卿
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第五单元
13 丑小鸭
14 最后的玉米
15 将军和蜘蛛
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16 画满画儿的圆月亮
17 面包房里的猫(一)
18 面包房里的猫(二)
古诗诵读 花影
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19 网上呼救
20 新式房屋
21 不怕丢失的钥匙
古诗诵读 采莲曲
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22 树真好
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古诗诵读 赋得古原草送别
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给加点字选择正确的解释。(填序号)
跟:①脚的后部;②在后面紧接着向同一个方向行动;③和。
1.朱德同志也
跟
战士们一块儿去挑粮。
( )
2.我的脚后
跟
最近总是痛。
( )
3.小朋友们一个
跟
着一个,谁也不掉队。
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读句子,写出加点词语的近义词。
1.山高路陡,
非常
难走。
( )
2.大家见了,
越发
敬爱朱德同志。
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面的句子加标点符号。
今年
( )
傣族人民特别高兴
( )
因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读。
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
1.用“
”画出描写周总理穿着的句子。
2.“
_________
”这个词语表现了周总理内心的高兴和平易近人。
3.“地毯”在文中指( )
A.地上的毛毯
B.用来铺路的凤凰花
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我会填。
一串串
( )
一条条
( )
( )
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下面带点的字的正确的读音。
铺
______
床
盛
_____
开
床
铺
______
盛
______
饭
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读课文《难忘的泼水节》,思考下面问题
①
课文一共有
________
个自然段。
②
第
________
至
________
个自然段是讲周总理到来之前的情况。
③
第
________
个自然段写的是周总理来到之前,傣族人民是怎样做的。
④
第
________
至
________
个自然段是写具体讲周总理怎样和傣族人民一起过泼水节。
⑤
第
________
至
________
个自然段写出了傣族人民过这次泼水节的感受是幸福、难忘的。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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知识梳理
周总理在日理万机的情况下还能跟老百姓一同欢渡泼水节,充分说明周总理是一个
___________
的人。今后,我们一定要向周总理学习,平易近人、团结同学,力所能及地帮助同学,将来用所学到的知识回报社会,回报国家,争取做一个对社会有用的人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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令
人难忘(
)
A.命令。
B.使,使得。
C.美好,善。
D.时令。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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祝
福(
)
A.祝愿,良好愿望。
B.姓。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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