学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课外阅读。

船底鱼

在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯,所以,人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上,在周游的过程中,遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食,就悄悄地离开自己所乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石等固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!

1.在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——(       )   长久——(        )   后退——(        )
2.䲟鱼的体型________,行动________,性格________,尾巴________
3.䲟鱼在大海中乘“船”周游,真是一举两得的美事!“一举两得”指的是什么?请用“ ”在短文中画出来。
4.根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)䲟鱼喜爱旅行,所以被称为“天生旅行家”。(        )
(2)䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。(        )
(3)䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。(        )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读下文,回答问题。   

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

1.用“________”分别画出这两段话的中心句。
2.第1自然段依次介绍了海参、________、________、________、________的活动特点;第2自然段从________和________两个方面介绍了海底植物的差异。
3.海参的活动方法是(    )
A.附着在船底                          B.靠肌肉伸缩爬行                          C.利用水的反推力
4.用“________”画出描写贝类活动的语句。这句话把贝类当作人来写,这样写的好处是________。
5.你还知道哪些海底动物的活动方法?举出一个例子来吧!       
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

海底世界(节选)

①海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

②海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后送。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.你肯定学会了多种理解词语的方法,请联系生活经验说说“窃窃私语”一词的意思是__________。读到“海底的动物常常在窃窃私语”你想到的画面是______________
2.用“﹏﹏﹏”画出第②段的关键语句。围绕这个意思,我们了解了       靠肌肉仲缩爬行,梭子鱼利用水的反推力后退,        巴在轮船底下前行。你还知道哪些动物的活动方式?请继续写一写,最少写两种
        
        
3.如果在学习《海底世界》这篇课文之前,老师布置“了解海底世界”的预习作业,你会怎样自主完成这项作业的呢?请选择(       
A.上网查阅海底世界的资料
B.阅读关于海底世界的有关书籍
C.观看关于海底世界的影视作品
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题

威尼斯的小艇(节选)

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

1.文中画横线的部分与成语“___________”的意思一样
2.短文围绕小艇主要写了哪两方面的内容?用简练的语言概括
_________     ________
3.为了介绍小艇,作者在第一自然段把向上翘起的船头和船艄比作______,把小艇行动时的样子比作_______________,这样表达的好处__________
4.读下面的例句,说说运用了什么描写方法写出乘坐小艇时所见的景致?请你运用此方法,依据“群鸟飞过湖面”这一情景,写出其热闹场景。
__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.根据词语的意思写反义词。
拥挤——(          )   倒退——(         )
2.根据意思写出相应的词语。
(1)操作训练灵活,得心应手。(          )
(2)手脚忙乱,形容做事慌张,没有条理。(          )
3.“两边的建筑飞一般地往后倒退”体现了(            
A.两边建筑在快速移动。B.小艇速度慢。C.小艇速度快。
4.找出这一段的中心句,用横线画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读

威尼斯的小艇(节选)

商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片huā          huá)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停   )在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.用“\”划去括号中的错误读音。
2.根据选文第一自然段的内容将下面的表格补充完整。
商人
坐小艇
____
____高声谈笑
孩子____
____作祷告

3.白天小艇出动了,人们各自忙碌,城市就喧闹起来了,这是对威尼斯的______描写;夜晚,小艇停靠在码头,威尼斯变得静寂了,这是对威尼斯的______描写。
4.如果你生活在威尼斯,想象一下你一天生活的情景,并写下来。
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内片段阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

1.“操纵自如”在文中指___________
2.找出选段的中心句:_____________
3.选段中作者从哪些方面展示了船夫高超的驾驶技术?
____________
4.选段中作者运用了(  )描写,再现了小艇往来河道间的情景。
A.静态B.动态
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

①威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。

威尼斯的外形像海豚,城市面积7.6万平方千米,却由118个小岛组成,并由约170条水道和400座桥梁连成一体,以舟代车,故有水都之称。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。

威尼斯全市的河道弯弯曲曲,宽窄不一。运河最宽处,约有100米;而最窄的河道,两岸居民可以开窗握手。

威尼斯的桥梁各具风姿,格调极其不同。其中,有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上,桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色,全桥由屋覆盖。而在涨潮时,水涌入圣马可广场,这时,广场上会出现许多临时的木板桥。

⑤威尼斯的船,是当地唯一的交通工具。这里的船各式各样:集体乘坐的,个人使用的,出租的,应有尽有。

1.威尼斯的三大特色是什么?
_______________________________________________________
2.把下列句子中加点的字词去掉好不好?写出你的看法。
(1)威尼斯的船,是当地唯一的交通工具。
_______________________________________________________
(2)运河最宽处,有100米。
_______________________________________________________
3.威尼斯的桥的特点是____________。介绍其特点运用了________的说明方法。
4.在短文中用波浪线画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。说一说这样写的好处。
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

威尼斯的小艇(节选)

商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意,青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。   )拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片huá   huā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇huǎng   huàng)。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停   )在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.认真读短文,给文中加点的字选择合适的读音,用“√”标出来。
2.请从文中找出下面词语的近义词或反义词,并将其填在括号里。
反义词:簇拥——( )          近义词:沉寂——( )
3.请用“______”画出威尼斯的静态之美。
4.《戚尼斯的小艇》这个片段通过______和静态两个方面的描写,体现出“人动则艇动,人静则艇静”的特点,突出了____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.这一自然段是围绕“____”这句话来写的。围绕着这句话,从来往船只多却操纵自如________三个方面来进行描述。
2.从这一自然段中,你感受到作者笔下威尼斯的____态美。
3.我积累的形容速度快的四字词语有________
4.有人说画线句子与船夫的驾驶技术没有关系,可以删去。你认为这样的观点对吗?为什么?
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页