*我要的是葫芦_小学语文教科版（2016）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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阅读课内文段，完成练习。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

1．语段中加点的字“谢”可以换成（）

A．开

B．落

2．描写葫芦藤样子的词语是（）

A．雪白

B．可爱

C．细长

3．用“﹏﹏﹏”画出写葫芦叶和花的句子。
4．葫芦的生长顺序是（）

A．种葫芦→开花→长叶子→结葫芦

B．种葫芦→长叶子→开花→结葫芦

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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重点段落品析。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

1．照样子写词语。
治一治_______ _______ _______
2．小葫芦为何会落？
_______________________________
3．从这个人身上你获得了怎样的感悟？
___________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课文我要的是葫芦，整体梳理。
1．种葫芦的人种的葫芦，叶子上长出了什么？
___________________________________________________
2．种葫芦的人为什么不听邻居的劝告？
_________________________________________________
3．葫芦最后怎么样了？
___________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，把句子换个说法。
1．例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
虫子上的虫还用治？
______________________________________
2．小葫芦很可爱。（改为感叹句）
____________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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多音字组词。
种zhǒng______     zhòng ______
长cháng______   zhǎng ______
没 méi__________ mò______
落luò________là   ______

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，看拼音，写词语。
1．他思考问题时总喜欢zì yán zì yǔ( )。
2．农民伯伯为了让庄稼更好地生长，开始zhì lǐ( )虫害。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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连一连。
谢        棵        盯        邻        治       怪

kē        lín       zhì       guài     xiè     dīng

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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给句子换一种说法，保持意思不变。
1.有几个虫子怕什么！
_________________________________
2.叶子上的虫还用治？
_________________________________
3.这点困难还能难倒我？
_________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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把意思相近的词连在一起。
当作准备暖和清早难过重复
清晨伤心反复当成预备温暖

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

1．在括号里填上恰当的词语。
(        )的葫芦藤
(        )的小葫芦
(        )的小花
2．将葫芦的生长过程进行排序。
①结出葫芦　　　②开出小花
③抽藤长叶　　　④播下种子
正确的顺序是：______
3．哪句话表现出种葫芦的人非常喜欢小葫芦？用“__”画出来。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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