学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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口语交际。
现在,许多步行或者骑自行车的人不遵守交通规则,经常闯红灯。根据这一现象,回答下面的问题。
1.如果你遇到闯红灯的人,你会对他(她)说些什么呢?
__________________
2.你想对管理交通的警察提些什么建议,来制止这种现象?
_____________________
类型:语言表达
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用恰当的关联词填空。
(1)(______)那盏灯最美,(_______)我心里一直珍藏着。
(2)(______)家里很穷,(______)我还是想父亲会给我做一个灯的。
(3)(______)哪里有灾情,解放军战士(______)第一个到达救灾现场。
类型:填空题
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写出下列词语的近义词。
骄傲——______    懦弱——______    恼怒——______
轻蔑——______    羞耻——______    美观——______
类型:填空题
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课内阅读。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐(   )地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐(   )地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加(   )的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐(   )说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐(   )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。
恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑
2.根据文段内容,请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。
陶罐:__________。   铁罐:__________
3.陶罐和铁罐的故事让你明白了什么?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解

谢谢你们陶罐兴奋地我的兄弟铁罐就在我旁边请你们把它也掘出来吧它一定闷得不行了

1.请在“”内填上合适的标点符号。
2.从加点的词我们可以看出陶罐是什么样的心情?
________________________________
3.《陶罐和铁罐》是一则________,这个故事告诉我们:_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
jiāoàoqiānxūnuòruòchéntǔ
类型:书写
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看拼音,写字词。
1.自信并不等同于jiāo ào,qiān xū也并不等同于nuò ruò
2.他pěng起陶罐,擦净上面的chén tǔ,高兴地说:“这是gǔ dài的东西!”
类型:书写
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课内阅读。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐(  )地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐(  )地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加(  )的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐(  )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

1.选出描写神态的词语填在文中的括号里。(填序号)
A. 谦虚    B. 轻蔑    C. 傲慢    D. 恼怒
2.联系上下文体会文中加点词语的意思。
(1)相提并论:_______________
(2)和睦相处:_______________________
3.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”这句话说明(  )
A.陶罐认为碰撞不等于坚强,和睦相处不等于懦弱。B.陶罐为自己的懦弱辩解。
4.陶罐和铁罐的性格有什么不同?请连一连。
陶罐     傲慢、狂妄自大
铁罐     谦虚、毫不软弱
5.从这则寓言中,你明白的道理是(    )
A.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
B.无论多么坚固的东西,经过很长时间都会发生改变。
C.大家不用互相尊重,舒服地相处就行。
D.面对别人的欺辱要勇敢地反击,不能太软弱。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据拼音写出下列句子中对应的词语。
1.jiāo ào的铁罐看不起táo罐,常常奚落它。
2.小明同学虽然学习成绩在班里很好,但他却很qiān xū
3.我确实不敢碰你,但并不是nuò ruò
4.小心点,千万别把它碰坏了,这是gǔ dài的东西,很有jià zhí的。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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课外阅读

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头

1.这段话是围绕哪句话来写的?用“~~~”画下来。
2.写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷:_________________________
3.从文中找出一对反义词。
(_____)——(_____)
4.文中画线的句子,使用了______修辞手法。你能仿写一句吗?
______________________________
5.仿照课文句子,我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把______色给了________,_________像__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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