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1 我们的民族小学
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 槐乡的孩子
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第二单元
5 灰雀
6 小摄影师
7 奇怪的大石头
8 我不能失信
语文园地二
第三单元
9 古诗两首
夜书所见
九月九日忆山东兄弟
10 风筝
11 秋天的雨
12 听听,秋的声音
语文园地三
第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16 找骆驼
语文园地四
第五单元
17 孔子拜师
18 盘古开天地
19 赵州桥
20 一幅名扬中外的画
语文园地五
第六单元
21 古诗两首
望天门山
饮湖上初晴后雨
22 富饶的西沙群岛
23 美丽的小兴安岭
24 香港,璀璨的明珠
语文园地六
第七单元
25 矛和盾的集合
26 科利亚的木匣
27 陶罐和铁罐
28 狮子和鹿
语文园地七
第八单元
29 掌声
30 一次成功的实验
31 给予树
32 好汉查理
语文园地八
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1 不懂就要问
2 做风车的故事
3 五花山
4 六个矮儿子
5 神笔马良
6 字典公公家里的争吵
7 喜爱音乐的白鲸
8 信箱
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品读句子,完成练习。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
联系上下文理解“小朋友的脚,常被那香味勾住”的意思:
_______________________________________
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,根据句意,为加点的字词选择正确的读音,画“√”。
1.我有一
枚
(méi mén)印着
钥匙
(yào shi yào shī)图案的胸章,它是我用自己心爱的小
喇叭
(lǎ ba lá bā)和同学换来的。
2.走在弯弯
曲
(qū qǔ)曲的山路上,我总想高歌一
曲
(qū qǔ)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择下列名句中所描写的关于秋天的事物。
A.秋风 B.大雁 C.菊花 D.秋雨
1.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
( )
2.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
( )
3.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
( )
4.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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词语连线。
橙红色的· ·衣裳
黄黄的·
·果树
红红的·
·叶子
油亮亮的·
·枫叶
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
秋天的雨,是一把钥匙。
这是一个比喻句,把
__________
比作
__________
,生动形象地写出了秋天的雨带来的变化。我也可以仿写这样的句子:
秋天的风,是
______________________________
。
春天的雨,是
______________________________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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比较阅读本课的三首古诗,完成下表。
诗题
相同点
不同点
山行
写
季景色的
言绝句
年代
作者
与下面画面对应的名句
蕴含的情感
①
赠刘景文
②
夜书所见
③
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读诗句,完成练习。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
注:挑:用细长的东西拨弄。
促织:蟋蟀,也叫蛐蛐。
篱落:篱笆。
①借助注释可知,句中“挑促织”的意思是
______
。
②读诗句,可以联想到这样一幅画面:客居他乡的诗人看到
______
,猜想是小孩在
______
,不禁思念起
______
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据词典中的解释,结合语境给“坐”选择正确的解释。(填序号)
秋高气爽,我们全家坐
( )
车去香山游玩。登上山顶,大家席地而坐
( )
,一边赏景一边歇息。我望着满山红叶,想到了杜牧的两句诗:停车坐
( )
爱枫林晚,霜叶红于二月花。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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正确地朗读有助于体会诗中的情感,判断下面关于朗读的说法的正(√)误(×)。
1.《山行》后两句的朗读停顿是“停车/坐/爱枫林晚,霜叶/红/于/二月花”。
( )
2.《赠刘景文》第二句要读出对菊花傲霜绽放的赞美,后两句要读出殷切嘱咐的感觉。
( )
3.《夜书所见》前两句要读出诗人的悠闲惬意,读到最后一句时语调要下沉。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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品读诗句,完成练习。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
从“
______
”可以看出这首诗描写的是秋季的景色。诗意:
________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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