学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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补全古诗,完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送________,________秋风动客情。

________儿童挑促织,夜深篱落________。

1.补全古诗。
2.本诗题目的意思是__________________________。
3.这首诗是________代诗人________所作,抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。
4.诗中“挑”的意思是________________________,“促织”就是________。作者看到_________________,料想________________________,由此想起了自己的家乡和童年。
5.本诗中,表现作者想象的诗句是“________________________________。”
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.文中像“一座座”这样的词语有__________________________
2.文中提到菊花仙子得到的颜色有哪些?写在下面的横线上。
____________________
3.文中画“——”的句子是___________句,画“﹏﹏”的句子是______句。
4.文中表示颜色很多的词语是_________,它的近义词是_____________
5.选文的中心句是哪一句?用“——”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器轰鸣。

你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

1.为短文拟个题目:__________
2.短文写了________________________________四幅秋景图。
3.用“      ”画出比喻句,这个句子把_________比作__________。
4.文章表达了作者对秋天的_____________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据诗意填空。
《九月九日忆山东兄弟》作者:(     )(        )
1.这首诗写了什么时间,谁在哪个地方的什么事?请用一句完整的话来回答。
____________________
2.题目中的“忆”是什么意思,你能从诗中找一个词来解释吗?(         )
3.诗中的“佳节”指的什么节日?(                   )
4.这首诗表达了诗人身在他乡,遇到佳节,(                   )的思想感情,假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗:(                )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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读下面的诗歌片段,完成练习。

秋的声音,

在每一片叶子里,

在每一朵小花上,

在每一滴汗水里,

在每一颗绽开的谷粒里。

听听,

秋的声音,

从远方匆匆地来,

向远方匆匆地去。

听听,

我们听到了秋的声音。

1.读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到括号里。
A.想象各种野花美丽而清香。          B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。   D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
(1)在每一片叶子里     (     )   (2)在每一朵小花上          (      )
(3)在每一滴汗水里     (     )   (4)在每一颗绽开的谷粒里     (      )
2.对诗中画波浪线的句子理解正确的是(       )
A.秋的声音来去匆忙,非常短暂。
B.不知道秋的声音从哪来,上哪去。
C.我们要珍惜美好的秋天。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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选词填空。
辽阔    宽广    广阔
1、他待人和善,胸怀(      )
2(      )的田野上,到处可见丰收的景象。
3、走进这(      )的音乐厅,你好好地去听秋的声音。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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根据课文内容,在横线上填上适当的内容。
(1)这篇课文是从_________________________这几方面描写秋天的雨的。
(2)秋天的雨给植物带来了____,秋天的雨给果实带来了____,秋天的雨给小动物带来了___
(3)读了课文,我认为秋天是一个____季节。如果我是秋雨,我准备给____带去_____
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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联系家乡秋天的某一景物特点,仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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比一比,组词语。

(        )   (          ) (          )   (          )   (            )

(        )   (          ) (          )   (          )   (          )

类型:填空题
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的意思。
山行:___________     远上:_____________
寒山:___________     石径:______________
荷尽:___________     菊残:______________
傲霜:___________     萧萧:______________
客情:___________     促织:______________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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