14 蜜蜂_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级上册

试题

排序：

共 322 道相关试题

辨字组词
份（_________）辨（_________）涂（_________）检（_________）
芬（_________）瓣（_________）途（_________）剑（_________）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选词填空。
（1）陆续连续继续
①休息之后，大家又_______劳动。
②他已经在手术台上_______工作了8小时。
③早上，同学们_______来到教室。
（2）适应适宜适合
①深夜温度过低，不_______昙花开放。
②渐渐地，李红_______了这里的环境。
③由学习委员出面来解决这件事是最_______不过了。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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补充词语，再选择恰当的词语填空。
准确（____）（____）　　欣然（____）（____）　　确确（____）（____）
争奇（____）（____）　　（____）（____）一现　　（____）（____）观察
1．秋天一到，公园里的菊花（_____），非常迷人。
2．他思考片刻，（______）地做出了这道题。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

蜜蜂（节选）

听说蜜蜂有（辨认辩论）方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。

一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”

1．在括号中选择恰当的词语，画“√”。
2．阅读第1自然段，我们知道作者做这个实验的目的是_____________。
3．给下面的四句话排排序，并连一连法布尔为什么要这样做。
①叫小女儿在蜂窝旁等着            A．便于观察
②捉自家草料棚的蜜蜂               B．与其他蜜蟀区分
③给蜜蜂做上记号                   C．路远使实验更准确
④在四公里外放飞                  D．掌握蜜蜂飞回来的时间
正确的试验经过是：（写序号）__________。
4．从这个过程可以看出法布尔___________的精神。

A．细心

B．周到

C．严谨

5．最后一个自然段主要对小女儿的什么进行了描写？从中你体会到了什么？
_________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读拼音写词语。
rónɡ huà wǔ dǎo yún chèn qīng shuǎnɡ
（_________）（_________）（_________）（_________）
xùn sù wēi wǔ kuā jiǎnɡ mò fēi
（_________）（_________）（_________）（_________）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，给加点的词语选择正确的解释，只写序号。
味道：①物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；②气味；③趣味，情趣。
（1）早晨一开窗户，竟然有一股难闻的味道扑鼻而来。（______）
（2）今天，妈妈熬的鲜鱼汤味道不错。（______）
（3）这首歌越听越有味道。（______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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判断下列句子的病因并修改句子。
A．成分残缺　　B．搭配不当　　C．语义重复
D．前后矛盾 E．用词不当 F．语序不当
1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。
句子病因：（____）
修改：______________________________________
2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都
风貌。
句子病因：（____）
修改：_________________________________
3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
句子病因：（____）
修改：_______________________________
4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
句子病因：（____）
修改：__________________________

类型：修改病句

难度系数：一般0.65

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