学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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教材
照样子写句子。
(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,傣族的,景颇族的,阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
(2)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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照样子,把课文中的词再写十个。
槐树  花苞  仔细  树丛  染料  勤劳
耷拉  翅膀  黎明  飞舞  觅食  晴天
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_______________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会读
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和徳昂族的,还有汉族的。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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我会用加点的词语写句子。
例:我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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村里的快乐
村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟,它们都是为村民服务的。每天早晨,公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后,百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。
人们总是赞美百灵鸟唱歌动听,嗓音优美。这时,百灵鸟很骄傲,它傲慢地说:“小公鸡,你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答:“我不会。”“我就知道你不会唱歌,没用的东西!”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说:“我确实不会唱歌,但并不是没用。我们都是为村民服务的,并不需要比较。说到为村民服务,我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了,大声地说:“住嘴!总有一天,我要让村民把你赶出去。”公鸡说:“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的呢?”公鸡不再理会百灵鸟,独自走了。
从此以后,百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话:“它连一首歌都不会唱,就会直着脖子喔喔喔。”村民们说:“也是,小公鸡就会喔喔叫,催着我们早起,破坏我们的美梦,真烦人!” 终于有一天,村民们听信了百灵鸟的话,觉得公鸡很讨厌,就把它赶走了。
公鸡走了,人们忘记了起床的时间,庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟,谁也不愿意听它唱歌了。
这时,百灵鸟才恍然大悟,觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结,一起为村民服务,那么村民就会喜欢它。于是,百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。
1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。
(        )的口气     (        )疲劳    恢复(        )
2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中,你觉出它们有什么品质特征?
公鸡:                      百灵鸟:
3、你认为村里的快乐之处在哪里?
4、品读画横线的句子,试想:百灵鸟去找小公鸡的时候,它们之间会有什么对话呢?请你写一写,可要注意标点符号哟。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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形近字组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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思想交流
学会从别人身上汲取力量。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课外阅读
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,走遍了祖国的山山水水。
一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎直上直下,使人望而生畏。
走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”
爬到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”
好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励他说:“我们慢慢走,一定可以走上去!”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己湿得还厉害,两只鞋都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点儿不叫苦呢?”
徐霞客回答说:“爬山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,恐怕我们就上不来了。”
1.从文中找出下列词语的近义词。
闻名(    ) 埋怨(    )
可能(    ) 激励(    )
2.短文写了徐霞客与朋友的________次对话。朋友抱怨__________、__________、__________,而徐霞客没有叫苦,为朋友__________、__________。
3.徐霞客有_________________________________________的精神。
4.这个故事给你什么启示?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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我手写我心
课间乐
提示:①在课间,什么事情、什么活动让你最开心?②写写你们怎么玩,表现出“乐”。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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我会用加点的词语写句子。
例:我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
仿:_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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