学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊(     )怒放;下午五点,紫茉莉(      );月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.把文中所缺的内容补充完整。
2.第一自然段按_______ 顺序,介绍了_______________________________
3.说说第一自然段中运用不同的表示开放的词语的好处。
______________________________________________________________________
4.画线句①自问自答,这样的句子叫_______________。(反问句、设问句)
5.第二自然段从两个方面说明了不同植物开花时间不同的原因,这两个原因是(        )(多选)
A.与温度、湿度、光照有密切的关系。B.一起开放就不能做出花钟了。
C.跟昆虫的活动时间有关。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩;白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.选文中加点的“它”指___________,“它们”指_____________
2.用“     ”画出选文的关键句,并根据关键句概括段意。
                   
3.画“﹏﹏﹏”的句子运用了__________的修辞手法,生动地写出了昙花的__________,表达了作者_________之情。我也可以写这样的句子:_________
类型:现代文阅读
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《花钟》

不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又(jiāo  qiáo)嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不(适宜 适应)。长期以来,适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花(lěi  léi),向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相(wěn  wěng)合。

1.选择文中加点字的正确读音和词语,用“√”表示。
2.文段中加点字的“它”指的是__________,“它们”是_______________。
3.从文中找出下面词语的反义词。
艳丽(______)   湿润(______)   抵触(______)
4.这段话是围绕着哪句话来写的?请用“____”画出来。
5.植物开花时间与________________有关。
类型:现代文阅读
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课外阅读。

睡姿百态

动物休息或睡觉的姿势,千姿百态。

江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼,无论在游动还是静止的时候,总是睁着眼睛,好像它们从来不睡觉(shì sì)的。其实,因为鱼大多数没有眼(jiǎn lián),所以他们没法闭上眼睛睡觉。

蛇的眼睛只有一层透明的薄膜,没有眼睑,是睁着眼睛睡觉的。乌龟也要睡觉,当它匍匐不动时,就进入了梦乡。

蝙蝠的睡姿很怪:后肢勾住屋檐,身体(dào dǎo)挂,头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好,一旦遇到敌害来侵犯,就能迅速地鼓翼起飞,又快又安全。

猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡,动物园的猩猩靠墙睡,头下垂,靠近膝盖。狒狒喜欢把树木当成椅子,坐在那里睡。猴子睡不香甜,一有声响立(jí jì)醒来。

动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。

1.给短文中加点的字选择正确的读音,用“􀳫”画出。
2.文中写了____________________________、蝙蝠、___________________________几种动物的睡姿。
3.睡眠对动物有什么作用?
______________________________________________
4.本文在结构的安排上采用了(  )方式。
A.总—分—总B.总—分C.分—总
5.本文的中心句是____________________________________
类型:现代文阅读
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选词填空
热烈   猛烈    激烈
1.开学初,一年级教学楼下拉起横幅,上面写着“_______欢迎新同学”。
2.当代社会竞争这么_________,每个人都承受着很大的压力。
3.风_________地摇动着路边的白桦树。
经常    超常    异常
4.这次期末考试,他_________发挥,取得了全科满分的好成绩。
5.登上领奖台,我的心情_________激动,手心不停地出汗。
6.我________看到这位大哥哥带着猫罐头去公园喂流浪猫。
类型:信息匹配
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课外阅读。

花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起,看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花,则垂下头来,像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是,有些植物的花白天睡觉,夜晚开放。如晚香玉的花,不但在晚上盛开,而且格外芳香,以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。

1.这段话是围绕哪一句话写的?用“____”在选段中画出来。
2.这段话中列举了两种花的睡姿,分别是(____)和(____)的花。(填序号)  
A.蒲公英   B.晚香玉   C.胡萝卜
3.“胡萝卜的花,则垂下头来,像正在打瞌睡的老头。”这句话运用打比方的方法,把_________比作打瞌睡的小老头。
我也会写一个这样的句子:___________像___________________。
4.根据选段内容判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)花的种类不同,睡眠的姿态也不同。(____)
(2)蒲公英入睡时,花瓣会向下低垂。(____)
(3)晚香玉的花格外芳香是为了引诱蛾子来替它授粉。(____)
(4)植物的花都是白天开放。(____)
类型:现代文阅读
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词语综合练习。
(1)照样子,结合课文内容,在括号内填入合适的词语。
(检查)蜂窝       (________)地面       (________)家门         (________)狂风
(遥远)的家       (________)的景物     (________)的记忆力     (________)的本能
(2)选择合适的关联词填空。
不……而……       无论……总是……      尽管……但……
①出门在外,(________)我身处何地,妈妈(________)每天打电话了解我的情况。
②(________)爸爸再三推辞,(________)王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
③我(________)不想参加这次活动,(________)实在抽不出时间。
类型:填空题
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小练笔。(选做题)
法布尔擅长边观察边思考,因此可以发现蜜蜂的秘密。你在生活中发现了什么动物或植物的小秘密?你又有什么思考?请结合课文内容和生活实际,补全下面的表格。
观察到的现象
内心的思考
被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。
它们好像在寻找回家的方向。
刮起狂风时蜜蜂飞得很低。
____________________
____________________
____________________
 
类型:填空题
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阅读课内片段,完成练习。

傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

1.我从“____________”“____________”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难;从“____________”“___________”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。
2.下面关于选文中加点词语的说法,正确的一项是(    )
A.“左右”“至少”表示不确定具体数字,体现了法布尔表达的严谨性
B.“左右”“至少”表示不确定具体数字,由此可以推断出实验结果可能有误
3.你认为作者实验获得成功的秘诀是什么?对你有什么启示?
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
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小练笔。
当法布尔看到“被闷了好久的蜜蜂向四面飞散”时,他猜测它们“好像在寻找回家的方向”。法布尔擅长边观察边思考,因此可以发现蜜蜂的秘密。你在日常生活中通过观察,发现过什么动物或植物的小秘密呢?请写出你的观察与思考。
______________
类型:语言表达
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