学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 四年级下册
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选择合适的关联词填空。
因为    因而
(1)(______)猴子显然知道水手们拿它取乐,所以它就更加放肆起来。
(2)猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,(______)引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
只要……就……    即使……也……
(3)(______)他走到横木头上拿到了帽子,(_______)很难回转身来。
而且 因此 无论 虽然 如果 但是
(4)(______)大家的马脚力相差不多,(______)都能分成上、中、下三等,(______)孙膑只调换了一下出场顺序,就可以取得胜利。
类型:信息匹配
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读课文,识人物。

片段一:(《他像一棵挺脱的树》节选)

他没有什么模料,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条看很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,胖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

片段二:(《刷子李》节选)

只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴者鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

……此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

片段三:(《跳水》节选)

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆项端的横木上,就立刻踏准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开抢了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

1.对比阅读,补充表格内容。
人物
人物特点
描写方法
“他”
身体健壮、充满自信和活力
______
刷子李
______
动作描写、侧面描写
船长
沉着冷静、机智果断
______
 
2.结合片段一中“他”的特点,下列句_________描写的不是“他”。
①这且不提,以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住,笑话;除非一跤栽倒,再也爬不起来,他满地滚也得滚进城去,决不服软!
②他坐在地上,不肯往起立,又不便老这么坐着。心中十分的乱,嘴里只好随便的说了:“我管教儿女,与你什么相干?揍我?你也得配!”
3.片段二中对曹小三描写的作用是__________________,如果想让片段三中船长的特点更加突出,可以添加这样的侧面描写:孩子得救了!_______________________
类型:现代文阅读
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与“罗”的意思有关的一项是(  )
A.网具B.蔬菜C.散步D.花纹
类型:选择题
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填入下面横线处的句子,与上文衔接最恰当的一项是(  )
如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,__________________________。
A.尊严就是飞翔B.尊严就是坚强
C.尊严就是信心D.尊严就是勇气
类型:选择题
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句子练习。
(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(翻译这句话的意思)
_____________________________________
(2)扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。(用相同的修辞手法仿写句子)
___________________________________
(3)即使他走到横木那头拿到了帽子,难以回转身来。(用加点的关联词造句)
__________________________________
类型:语言表达
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修改病句。
(1)夏夜,常常坐在小院里观赏星空。
________________________
(2)你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。
________________________ 
(3)通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。
________________________
(4)指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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开心阅读。

跳水(节选)

孩子气极了,他的手放开了绳子和wéi  gān(       ),张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

正在这时候,船长从chuán cāng(     )里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打hǎi  ōu(   )的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻miáo  zhǔn(   )儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上擒晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.本文的作者是__________国作家_________________
2.读短文,根据拼音在文中的括号里写词语。
3.在文中用“”画出小男孩处境危险的句子。
4.船长为什么要让孩子跳下来?从这里我们可以看出船长是个怎样的人?
____________________________________________________
5.注意加点的句子,为什么只有“四十秒钟”却说“时间太长了”?你也有类似的体验吧,请结合具体实例,把自己感觉时间很慢或很快的一次内心体验写下来。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也________地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。

第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿也不着急。

接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。

第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。

1.“形容兴头很足,情绪很高的样子。”根据解释在文中横线上填上恰当的词语。
2.把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图连起来。
齐威王             田忌
上等马            上等马
中等马            中等马
下等马            下等马
3.田忌赛马取胜的原因是什么?
___________________
4.从这个故事当中,你明白了什么?
___________________
5.历史上运用谋略取得胜利的故事你还知道哪些?写出两个。
___________________
类型:现代文阅读
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综合性学习。
下面是某校五年级某班学生课外阅读情况的调查结果。
总人数
推荐篇目
阅读人数
推荐篇目
阅读人数
60
《宝葫芦的秘密》
50
《西游记》
58
《夏洛的网》
57
《美洲来的哥伦布》
23
《繁星》
15
《十万个为什么》
10
1.读了上面提供的材料,你有什么发现?
________________________________
2.你对同学们的课外阅读有何建议?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
跳(_____)   哈(_____)   仿(_____)   但(_____)   桅(_____)   
挑(_____)   拾(_____)   访(_____)   胆(_____)   诡(_____)
类型:填空题
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