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第一单元
1 老师领进门
2 孔子和学生
3 父亲的叮嘱
古诗诵读 乐游原 赠花卿
4*餐桌上的大学
5*我的第二次生命
综合练习1
第二单元
6 留住今天的太阳
7 特别的作业
8 守信
古诗诵读 暮江吟 秋夕
9 “病人”
10*和我们一样享受春天
综合练习2
第三单元
11 手术台就是阵地
12 “走”完长征的婴儿
13 狼牙山五壮士
古诗诵读 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)从军行(其四)
14*古文二则
15 风中的菊花
15 带刺的朋友(旧)
综合练习3
第四单元
16 赵州桥
17 五彩池
18 美丽的小兴安岭
古诗诵读 鸟鸣涧 采莲曲(其二)
19 观潮
20*我躺在波浪上读书
综合练习4
第五单元
21 武松打虎
22*盘古开天地
古诗诵读 夏日绝句 望洞庭
23 跳水
24 赤壁之战
25 律师林肯
综合练习5
第六单元
26 家乡的桥
27 摇花船
28 扬州茶馆
古诗诵读 百忧集行 浪淘沙(其一)
29 泼水节的怀念
30*我骄傲,我是中国人
综合练习6
第七单元
31 太阳
32 空气中的“流浪汉”
33*大树医生
古诗诵读 宿建德江 墨梅
34 白银仙境的悲哀
35 只有一个地球
综合练习7
第八单元
36 微笑着承受一切
37 一枝白玫瑰
古诗诵读 独坐敬亭山 别董大(其一)
38*我和狮子
39 鸟的天堂
40 马鹿有情
综合练习8
试题
题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
书写
诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
拼一拼,写一写。把对应的序号填在图片下的括号里。
①yào shi
②huǒ miáo
③zì xíng chē
④dà xiàng
( )
( )
( )
( )
⑤huá tī
⑥jiǔ bēi
⑦xiǎo yú
⑧yòu shǒu
( )
( )
( )
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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回忆课文内容,填一填。(填序号)
①两
②船
(1)弯弯的月儿小小的
( )
,小小的
( )
儿
( )
头尖。
①北
②东
③西
④南
(2)鱼戏莲叶
( )
,鱼戏莲叶
( )
,鱼戏莲叶
( )
,鱼戏莲叶
( )
。
①片
②气
③树
(3)天
( )
凉了,
( )
叶黄了,一
( )
( )
叶子从树上落下来。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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选词填空(填序号)
A.当然 B.仍然 C.突然 D.虽然
(1)狗跑啊,跑啊,
_________
停住了,它听见一种奇怪的叫声:“汪汪,汪汪……”
(2)“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。“
________
有用。等一会儿……”青头回答说。
(3)他们头上只有个房顶,最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风
___________
还是可以灌进来。
(4)
____________
灰姑娘身处逆境,却心怀美好。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把正确的关联词语的序号填在相应句子的括号里。
(1)一个中国人,(
)在怎样的境遇里,(
)有梅花的秉性才好。
( )
(2)(
)一只时表和一支自来水笔,一个铜板(
)没有搜出。
( )
A.除了……都……
B.因为……所以……
C.无论……都……
D.只有……才……
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下面的句子选择正确的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.反问
(1)倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
( )
(2)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
猛厉
猛烈
(1)大雨
( )
地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。
(2)你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样
( )
地扫荡了这世界。
忠厚
忠实
(3)它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最
( )
的鸭子。
(4)太阳是一个
( )
的向导,一直为我们指引方向。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的答案。
异:A.不相同的;
B.分开:
C.另外的,别的;
D.特别的;
E.奇怪。
(1)奇珍
异
宝
( )
(2)
异
口同声
( )
(3)那身
异
国
( )
(4)惊
异
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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判断下列句子中引号的用法。(填序号)
A.强调 B.直接引用 C.特殊含义 D.特定称谓
(1)牛郎想了想,说:“好,我这就走!”
( )
(2)据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
( )
(3)分布在银河两侧的牵牛星和织女星,看起来是一“水”之隔,其实距离十分遥远。
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
夸张 夸奖 夸耀
(1)大家都
( )
冯亮是个乐于助人的同学,但他从来不
( )
自己。
(2)文章恰当地运用了
( )
的手法,收到了很好的艺术效果。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填空。
一日,口衔食物,稳栖树上。适有饿狐见之,
( )
,
( )
,乃心生一计。
A.切勿信之
B.无以为法
C.稳栖树上
D.欲夺其食
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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