学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
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阅读《观潮》(节选),完成练习。

①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(          )顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(          ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.根据课文内容填空。
2.选文第2自然段从________________________这几个词语可以看出作者按________观察顺序描写了钱塘江大潮。
3.画横线的句子用了(       )的修辞手法。(多选)
A.比喻B.拟人C.排比D.夸张
4.将下列句子中加点的词语换成括号里的词语好吗?为什么?
只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾(欢腾)起来。
_______________________________________
5.潮来时,短文从哪两个方面来写的?请你概括地说一说。
________________________________________
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阅读与理解。

《赵州桥》(节选)

①这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

②赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。

1.选择正确的答案打“√”。
(1)画横线的句子在文段中的作用是(画龙点睛     承上启下),由此可见,这段话主要是围绕赵州桥的(坚固       美观)这一特点来写的,这样写让文章结构更加紧凑。
(2)“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这一句话描写的是作者的(所见     所闻     所感),让我联想到这样一个成语(栩栩如生     绘声绘色)。
2.联系上下文,给加点字选择正确的解释。
(1)回遥望(       ) A.第一                 B.头               C.首领
(2)双龙(       ) A.玩耍,游戏       B.开玩笑,嘲弄     C.戏剧
3.画“        ”的句子运用了_______的修辞手法,描绘了龙的不同________,生动形象地写出了栏板上图案的精美,赞扬了劳动人民的________________
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阅读理解。

①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,_________________,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,_________________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

③霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

1.按原文内容填空。
2.本片段第1-2自然段,作者从__________________________________两个方面重点描述了_________________的景象。
3.作者是按照_________________的顺序来描写的钱塘江大潮的,文中能够体现这一观察顺序的词语有“_________________”“_________________”“_________________”。
4.为什么作者在写潮水时还要写“人声鼎沸”“踣着脚”“人群又沸腾起来”,这些词句有什么作用呢?
_____________________
5.请从课文中找出与诗句“须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆”内容相关的句子,抄写在横线上。
________________________
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①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.选文第自然段既写了潮来时的声音好像____________,又写了潮来时的形态像____________
2.从选文第自然段中的________________________两个词可以看出观潮人群的热情很高。
3.选文第自然段中的“水墙”指什么?说明了什么?
_________________________________________
4.选文第自然段是按照什么顺序来写的?从哪里可以看出来?
_________________________________________
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

1.潮来了的时间是________
2.用“ ”画出描写钱塘江大潮声音变化的句子和描写江面景象变化的句子。
3.“踮着脚”说明观潮的人多,心情_________,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到___________________,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
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《观潮》(节选)

那条白线很快地向我们移来,(               ),变粗,横贯江面。再近些,只见(             ),形成(                       )。那浪潮越来越近,犹如(                 )齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都(          )起来。

1.在括号里填上正确的词语,把文章内容补充完整。
2.作者运用________________的顺序写出了大潮的样子和声音。
3.把描写声音的句子在文中用“          ”画出来。
4.用“____”画出两个比喻句,分别把浪潮比作了________和________。
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赵州桥(选段)

这座桥(       )坚固,(       )美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

1.选词填写在文中括号里:虽然,但是;因为,所以;不但,而且。
2.语段是围绕哪句话来写的,在文中画出来。这句话告诉我们前面的内容讲了桥的_______________,后面的内容要讲桥的_______________。
3.这段话先概括写桥是什么样子的,再运用______的修辞手法,分别写了三种龙:缠绕的龙、______、戏珠的龙,这些内容表现了赵州桥______的特点。像这样的构段形式是______(总分、分总、总分总)。
4.仿写:雨下得真大:有的_____________;有的_______________;还有的_____________
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冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,(        ),常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美餐,松鼠靠秋天收藏在树洞的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

1.这段话选自于课文《______》。
2.本段一共有(       )句话。
3.在括号中填上恰当的词语。
4.选段中没有提到的动物是(        
A.紫貂B.黑熊C.狮子D.松鼠
5.作者运用了_____的修辞手法,写出了小兴安岭动物们的_____,给冬日的小兴安岭增添了生机。
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这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.给下面加点的字选择恰当的解释。
(1)回遥望(      )   A.第一                    B.头                      C.头领
(2)双龙(      )   A.戏剧,也指杂技   B.开玩笑;嘲弄     C.玩耍;游戏
2.选段中的第一句话在全文中的作用是(       
A.承上启下B.总结全文
3.这段话主要写了赵州桥(       )的特点。
A.坚固B.美观C.坚固和美观
4.选段主要描写了哪几种不同形态的龙?
________________________________________
5.划横线的句子在表达上有什么共同点,再照样子写一写。
___________________________
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阅读语段,完成试题。

《赵州桥》节选

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.用“﹏﹏﹏”画出文中的中心句,这段话主要突出赵州桥       的特点。
2.写出下列词语的近义词。
坚固——(        )          精美——(        )        似乎——(        )
3.划横线的句子_______(①是②不是)比喻句,这句话能用成语______(①绘声绘色②活灵活现③有声有色)来形容。
4.作者先总写栏板上雕刻着“精美的图案”,再用“相互缠绕”“____________”“____________”“___________”等词语具体描写龙的不同形态。
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