学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级上册
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根据课文《落花生》内容判断正误。
1.父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人。       (        )
2.父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较,称赞花生要比其他水果更加有用。       (        )
3.父亲的话只是就好看与不好看作比较,并没有贬低桃子等水果的意思。       (        )
4.父亲的话是勉励孩子们不要夸耀自己,不但要外表美,也要心灵美。       (        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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给下列句子中的多音字选择正确的读音,在下面画“√”。
1.爸爸出差(chà   chāi)要一星期,明天差(chà   chāi)不多就可以回家了。
2.看到果树上的累( lèi   léi)累果实,老张觉得这一年再苦再累(lèi   léi)也值得。
3.看到今天的水果便( biàn   pián)宜,李阿姨便( biàn   pián)买了很多带回家。
4.我和军军计划(huà   huá)本周去东湖公园划( huà   huá)船。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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“强烈、勉强、强迫、坚强、自强不息、强词夺理”几个词中,带点字读“qiáng”的词语有                           ,读“qiǎng”的词语有                             
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”


我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说( )所以你们要像花生( )它虽然不好看( )可是很有用( )我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

1.给“体面”换一个意思相近的词语:(       )
2.给画线的第3自然段加上标点符号。
3.画线的句子中,花生的“不好看”是指(       )。 “很有用”又是指(       )。它最可贵的地方是指____________________
4.对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?                                                            
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请你找出下列词语和句子中的错别字,画上“×”,再改正在括号里。
(1)挥映     乞求     爱慕     争辨     欺凌     幽芳        )(   
(2)顷盆大雨     风欺雪压     络绎不绝     藕断丝莲        )(   
(3)李华坚定的说:“困难在大,我们也要克服!”               )(   
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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课外阅读。     

              

兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学,兰帕德的作文一直是全班最好的,经常被老师当作范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑(板   版)报上和校报上,甚至有两篇发表在全国知名刊物上。兰帕德相信,只要他努力,三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗(憾   撼)的是后来他突然迷上了买彩票,一天到晚对着一大堆数字研究来研究去,最终把写作给耽误了。

兰帕德也曾深切地懊悔过。那是在他五十二岁那年,他的一个中学时代的同学,一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学,有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。兰帕德忏悔道   那一刻   我懊悔极了   我痛恨自己为什么没有去写作

可忏悔过后,兰帕德并没有实际行动,他只是一次又一次地自责。八十四岁那年,兰帕德感到自己快不行了,他让家里人请来全城最有名的牧师,他向上帝做了最后的忏悔。

1.在文中的括号里选择恰当的字。
2.写出下列词语的近义词。
耽误(          )          懊悔(          )
3.给短文加一个恰当的题目,写在文首的横线上。
4.给第二自然段最后一句话加上标点。
5.想象一下,兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔?写在下面的横线上。
_______________________________________________________________
类型:现代文阅读
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根据课文内容填空。
《落花生》的作者是_____。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是:_____
类型:填空题
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阅读。

落花生(节选)

“谁能把花生的好处说出来?”

姐姐说:“花生的味道很美。”

哥哥说:“花生可以榨油。”

我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

1.一家人在议花生时,所站的角度各不相同:姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______________________________三个方面发表了各自的看法,而父亲则着眼于花生的______________
2.选文将花生和______________________进行了比较,突出了_________
3.下列对父亲的话理解正确的一项是(       
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们没有花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生的内在很可贵,它不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的果实露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露。
4.你身边是否也有像落花生一样的人?举例说一说。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

落花生(节选)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.《落花生》以____________为线索,借花生的特点阐述了做人的道理。
2.作者从哪些方面将花生和桃子、石榴、苹果进行对比?通过对比得出花生最可贵的特点是什么?
①这些方面分别是________________
②花生最可贵的特点是______________
3.联系社会现实,谈谈你是怎样理解父亲的话的。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,回答问题。

父亲说:花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

1.父亲把花生与__________________相比,说明花生没有___,却有_______
2.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女要学习花生___的精神。
3.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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