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人教版(1990s)| 五年级上册
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阅读探究。

美丽的草原(节选)

内蒙古草原是一碧千里而又美丽的。

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

草原还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔。马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。成群的黄羊跑起来像一阵风快速地刮过。

1.“一碧千里”在这里的意思是______________________,你是用____________方法来理解这个词语的。
2.短文中第二自然段描写的景物有_______________,突出了草原_____的特点。
3.文中画波浪线的句子是比喻句,是把__________比作__________
4.用“____”画出短文中最让你有新鲜感的句子,并将你的感受写下来:________________
5.短文表达了作者对内蒙古大草原的_________之情。
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【1】船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

【2】商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑,许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

1.画“     ”的句子用一个成语表示是:____________
2.找出选段【1】的中心句,用“﹏﹏﹏”画出来。
3.围绕中心句,作者是从哪几个方面来写的?请用序号在句首做标注,并用“       ”把相关句子画出来。
4.读选段【2】,并填空。
威尼斯的人们与小艇有着怎样密不可分的关系?
商人______
______在小艇里高声谈笑
____________
____________

从中可以体会到小艇给威尼斯带来的____________(静态 动态)之美。
类型:现代文阅读
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船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.第1段话是围绕“___”来写的。其中“___”这个词语最能表达出船夫驾驶技术特别好。
2.“船夫的驾驶技术特别好”体现在:行船的速度___;来往的船只很多的时候能___;遇到很挤、很窄的地方能___。“两边的建筑飞一般地倒退”是从侧面说明___,也说明___
3.我们发现威尼斯人们的日常生活与___息息相关。白天,小艇一出动,城市就___了;夜晚,小艇一停泊在码头上,城市___。这一动一静的变化,更衬托出了小艇___,我们将这种写法称为___
4.假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样的感受?用几句话描述一下。
__________________
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阅读《草原》选段,回答问题。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.为什么选文中说草原“一碧千里,而并不茫茫”?
_____________________________
2.哪句是直接写草原景色的?哪句写了作者的感受?请分别写在横线上。在写景中融入感受有什么好处?
_____________________________
3.选文运用情景交融的写法,既描写了草原的美丽景色,又写出了自己的感受。请你也运用这种方法写一写自己看到的某处景色吧。
______________________________
类型:现代文阅读
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内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下满眼碧绿,一直铺向前方,山顶上深谷里,平原上覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏,高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水。水面映出太阳的七彩光芒,就像童话故事里的宝镜一样,草丛里开满了各种各样的野花,鲜红的山丹丹花,粉的牵牛花,蓝宝石的铃铛花,散发着阵阵清香。

草原不仅广阔,美丽,而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰,自由自在地飞翔。百灵鸟在欢快的歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包,小牧民骑在高高的马背上。神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

1.给短文,拟一个题目,写在文前的横线上。
2.短文写出了锡林格勒草原___________________________的特点。
3.“草原不仅广阔,美丽,而且是个欢腾的世界”这一句话在文中起________作用?
4.短文表达了作者怎样的思想感情?
_________
类型:现代文阅读
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“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话表达了作者怎样的思想感情?请你展开想象,写一段话描写话别时的情景。
___________________________
类型:书面表达
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阅读短文,完成练习。

解码汉字“行”

①汉字就像一台机器,能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天,我们就一起来解码汉字“行”。

②“行”字本来的读音应该是hánɡ,是个名词。从甲骨文、金文的字形来看,是一个纵横交错的十字路口,它的本义是道路,是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(hánɡ)”,“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”,“微行”就是小路。

③“行”字的本义是道路,所以由“行”构成的字也都和道路有关。如“街”“衢()”这两个字,就都是道路的意思。

④“行”字的本义是道路,道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方,所以有很多人聚在路的两边做交易,路旁的店铺也就称为“行”了。比如,银行就是路边存钱的地方,粮行就是路边卖粮食的地方,商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。

⑤路是人走的,所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”,是很自然的事情。读音也变成了xínɡ,词性也变成了动词。

⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字,其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力,从“行”字解码中即可见一斑!

1.读了本文,我们知道“行”字有____个读音,分别是____________,可分别组词为__________。“行”字的本义是_____
2.在第①自然段中,作者运用了______的说明方法,将汉字比作__________,将______比作侦探破案,显得形象生动。“今天,我们就一起来解码汉字‘行’。”这句话的作用是____________
3.本文围绕汉字“行”,介绍了四个方面的知识,正确的顺序是:_________
A.由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。
B.由“行”引申出新词义、新读音、新词性。
C.“行”字本来的读音、词性、词义。
D.由“行”字构成的汉字,都和道路有关。
4.文中画横线的句子运用了______的说明方法,介绍了“行”字的引申义是路旁的______
5.本文对汉字“行”的解码是为了说明(     
A.汉字“行”意思发生了巨大的变化,有多种含义。
B.汉字拥有深厚的文化底蕴和独特的文化魅力。
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阅读下面两篇短文,并完成练习。

《威尼斯的小艇》节选

威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘(qiào   qiǎo)起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

……

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。……

                                                                                                                           《绍兴的乌篷船》(节选)

绍兴是我国著名的历史文化名城,也是著名的水乡,乌篷船便是绍兴独特的水上交通工具。

早期的乌篷船有三种,大的叫明瓦,小的是脚划(huà huá)船,但最适用的是不大不小的“三道”,又叫三明瓦。船篷是半圆形的,用竹片编成,中间夹箬(ruò),上面涂着黑油,所以叫乌篷船。在前后两扇(shàn shān)固定的篷之间放着一扇遮阳,也是半圆的,木头做的格子,嵌着一片片的小鱼鳞,直径约一寸,有点透明,所以叫明瓦。乌篷船的船尾有两支橹,船首有竹篙用来定船。三道篷大约有一人高,舱内可以放下一张方桌,四个人坐着打牌。

现在的乌篷船一般比较小,可容四至六名乘客,它是靠船夫用脚躅(zhú)桨前进的,要调整航向则要划桨,或把桨夹在腋下当舵使用。船夫手脚并用,船就在湖面轻盈地游行。小船真是一叶扁(biǎn piān)舟,坐在船底,篷顶离你的头只有两三寸,你的手可以放在外边玩水,仿佛是坐在水面上,所谓“人在乌篷船中,乌篷却在水中”,所以有人说:到绍兴,不坐乌篷船,等于没有到过绍兴。

1.用“\”将文中括号内不合适的字音划去。
2.选择恰当的关联词填写在下面句子中的括号内,认真体会后再完成练习。
不管……总          即使……也        不仅……还        虽然……但是
(1)船夫(          )行船速度快,(          )能够急转弯。
(2)(          )来往船只很多,(        )船夫依然操纵自如。
(3)(        )极窄的地方,船夫(        )能快而平稳地穿过。
(4)(        )怎么拥挤,船夫(        )能左拐右拐地挤过去。
练习:
(1)将关联词填上以后再读这几句话,发现这些句子都体现了______________
(2)生活中我们也经常发现一些人“身怀绝技”;爸爸开车水平高、妈妈厨艺非凡、奶奶的针线活无人能比……请你打开回忆之门,选择一个人的“绝技”写一段话。要求用上两组关联词。
__________________________
3.请你再次浏览上面两篇短文,并进行比较,简单总结这两篇选文的异同之处。要求写出两个相同点和一个不同点。
__________________________
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阅读《草原》一课中的两处文字,完成相关习题。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里,都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用(          )渲染,不用(          )勾勒的中国画那样,到处(          )欲流,轻轻流入云际。这种境界,      使人惊叹,      叫人舒服,      愿久立四望,      想坐下低吟一首奇丽的小诗。

批注:在写景中融入感受的好处是                 

1.第一段文字运用了______的修辞方法,把_______比作________,把________比作________,生动的展现了草原的广阔和羊群散落其间的美景。
2.读到第二段文字中“(     )”与“ ”处,按原文填空。
3.阅读第二段文字,用“ ”画出直接写草原景色的句子,用“﹏﹏﹏”画出作者的感受,并把批注补充完整。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

草原(节选)

快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。(             )的草原(             )起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.联系上下文,在文中括号里填入一对恰当的反义词。
2.给选文拟个合适的小标题:____________________
3.理解画“      ”的句子,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)这句运用了比喻、拟人的修辞手法,说明了马奔跑的速度快。(        )
(2)这句中“飞”字写出了速度之快,表达了主人们欢迎远客的迫切心情。(        )
(3)从这句中我们可以感受到蒙古人民热情好客的性格特点。(        )
4.朗读选文时,语速和音调最恰当的一项是(          
A.语速舒缓,音调轻柔
B.语速稍快,音调稍高
C.语速偏慢,音调偏小
D.语速急促,音调极高
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