学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级上册
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课内阅读。

中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸峭壁。于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。

1.写出三个描写长江的动词。
_________________________________
2.用“____”画出文中的一个比喻句。句中把_______比作了____________
3.这段话主要写的是_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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巧辨双胞胎(比一比,组成词语)。
跌(     ) 昏(     )
轶(     ) 混(     )
俏(      ) 峡(     )
峭(     ) 侠(     )
耀(     ) 烁(     )
戳(     ) 砾(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

荷兰的郁金香

在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。

走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,向上托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字,像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的想象多妙!

荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。

其实,郁金香原生长在我国的青藏高原,现在那儿还有野生的郁金香。很久以前,这花被荷兰人发现,小心翼翼地捧回家,他们那双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵,一年、两年……好多年过去了,人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了,她出落得惊人的庄重、典雅,就像有个作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。

1.短文是围绕哪一句话来写的?用“      ”在文中画出来。
2.文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。
__________
3.白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女生”,真是亭亭玉立,秀姿天成。这个句子运用了__________的修辞手法。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读课文,并回答下面的问题。

正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

1.联系上下文,解释下列词语的意思。
花团锦簇:_____________________________________________________________
姹紫嫣红:____________________________________________________________
2.写出几个带有“花”字的成语。
例:花团锦簇
________________________________________________
3.“这一种境界”是指______________________________。“颇”的意思是__________________
4.联系生活实际说说为什么 “人人为我,我为人人”这种境界是“耐人寻味”的?生活中你有没有感受过类似的境界?
你的理解是:_______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列句子中所使用的修辞手法。(比喻、拟人、对仗、反问)
1.于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。(___
2.就像一道道瀑布,凌空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。(___
3.这不是伟大的奇观吗?(___
4.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(___
5.寂静笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(___
6.走了许久,远望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
静寂           寂寞
1.晚上,我独自一人在家感到很(___)。
2.(___)的草原热闹起来 ,欢呼声、车声、马蹄声响成一片。
亲热            亲切
3.老师(___)地对我说:“感谢你对班集体的付出。”
4.主客都盘腿坐谁都有礼貌,谁都又那么(___),一点儿不拘束。
类型:信息匹配
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我会给加线的字选择正确读音(划√)。
(bǚ bǔ)育  荡(dí dī)  灌(gài kài )  陡(qiào xiào)
(yè zhuǎi)  形(jī qì) 然(cù zú) 桂(guān guàn)
类型:信息匹配
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选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 不管……总……
1.(____)威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横,(____)小艇成了这座城市主要的交通工具,等于大街上的汽车。
2.(____)行船的速度极快,来往船只很多,(____)船夫操纵自如,毫不手忙脚乱。
3.(____)河道怎么拥挤,船夫(____)能左拐右拐地挤过去。
4.遇到极窄的地方,船夫(____)能平稳地过去,(____)速度非常快,还能作急转弯。
类型:信息匹配
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拓展应用

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜 ),天空是那么(晴朗 明朗 ),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xuān  xuàn )染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.我会划去文段中括号内不正确的读音。
3.我能写出下列词语的近义词。
奇丽(_____) 愉快(____) 舒服(______
4.文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是_____________ 。我还从课外积累了2个,分别是__________________        。
5.文中的拟人句是什么?
______________________________________________________
6.作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作___________ 渲染,不用_________ 的中国画。
7.作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下,羊群在草原上海可以比作什么?写一写。
8.“一”有以下解释:
A相同    B数量词     C专一      D满,全
“一碧千里”的“一” 应取_____解释;
“一模一样”的“一” 应取________解释;
“高歌一曲”的“一” 应取______解释。
9.作者为了突出草原的美丽,在这段中写了_________ 、____________ 、____________ 、__________________ 和_________, 写出了草原________ 、__________ 的特点。
10.作者是按_____________ 顺序来描写草原的,主要通过描写_____________          衬托了蒙古族同胞_____________________ 的精神美。
11.“这种境界”,指的是什么境界?
_________________________________________________
12.如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
__________________________________________________
13.在这个自然段中,你最喜欢哪句话?为什么?
__________________________________________________
14.老舍先生写本文的目的是:
①赞扬蒙古族人民热情好客的特点。(  )
②表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。(  )
③表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者热爱草原,热爱草原人民的思想感情。(  )
15.读下面的短文,选填恰当的比喻句。(用序号表示)
进入天山,蓝天衬着矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像(_____)。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来,像(_____)。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成(_____)。
①银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。
②千万朵盛开的白莲。
③千万条闪耀的银链。
④千万朵玲珑剔透的白莲。
⑤千万条闪亮的瀑布。
⑥白缎上绣了几朵银灰的暗花。
类型:现代文阅读
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阅读短文回答问题。

回望三峡(节选)

当危崖耸峙、如刀劈般的夔门迎面扑来,屏障般遮在两旁,原本极开阔的视野忽地局促起来。平缓的江水顿如脱缰野马,拥挤着、跳跃着,咆哮奔腾,那掩映在绿荫中的白帝城几乎是一闪便从船舷旁留在了船后。就像古诗里说的:“峰与天关接,舟从地窟行”,天仿佛一下子被山拉低了许多。——在许多次与三峡失之交臂后,三峡,就这样打开她兀立的大门,任长江将我们送入一页画幅。

船行峡中,群峰对峙,峭壁嵯峨,飞岩如削;仰望高空,万峰攒天,天光一线;俯视江面,云落峡底,浪花飞卷。山是骤然凝结的水,让人想起雄奇、伟岸,想起男子汉那坚实的胸膛;水是奔腾飞跃的山,让人想起纯美、坚韧,想起川妹子火辣辣的性格。

曲曲折折之间,长江劈夔门,切巫山,夺路东去。船首翘望,眼看一座山峰横在眼前,堵住江路,但船一直走下去,直到山脚,江水一弯,又是一条闪着亮光的水路。在这峰回水转中,我们行进着,仰神女风采,读兵书宝剑,品牛肝马肺,江水流过巴楚的悬棺栈道,流过崖间难于上青天的蜀道,伴随着历史的年轮,那一个涟漪接一个涟漪,走向前方。峰峰岭岭,险峻迤逦,演绎着岁月的沧桑。

1.选文中画横线的句子让你想到了哪几句诗?
________和________。
2.用“________”画出选文中一处作者由眼前的山水展开想象的句子。
3.根据短文内容填空。
①选文中和“蜀道难,难于上青天”相对应的一句话是________
②“峰与天关接,舟从地窟行”说明山________。
③选文中能够解释“峰回水转”的句子是________
4.判断正误
(1)“天仿佛一下子被山拉低了许多。”这句话是比喻句。(_______)
(2)“仰望高空,万峰攒天,天光一线;俯视江面,云落峡底,浪花飞卷”这句话采用了对偶的修辞手法。(_______)
5.假如你也来到三峡,观赏了如此美丽的景色,你想怎么赞美三峡?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
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