学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下面四句话属于祈使句的是(   
A.开花,多么有意思啊!B.他不得不去拉黄包车。
C.大娘,停住您送别的脚步吧!D.还有人活着吗?
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
出下列词语的反义词。
炎热(        )仔细(        )宽阔(        )顽劣(        )
干净(        )脆弱(        )粗糙(        )饱满(        )
粗暴(        )纯洁(        )猛烈(        )方便(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读句子,按要求完成练习。
1.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(给句子换种说法,意思不变)
__________________________
2.写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩写句子)
______________________________
3.“从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。”你认为此时的毛主席在想什么?
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

青山处处埋忠骨(节选)

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾

青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

1.“忠骨”的意思是__________,在本文中是指__________________
2.“转向窗外”“指指写字台”“示意”,这是毛泽东的_________描写,这一连串的描写一方面表现他此时仍然沉浸在________________中;另一方面表现毛泽东不愿让自己的悲痛“感染”身边的同志,故意支开了秘书。
3.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
A.从选文中可以看出毛泽东是伟人,不是凡人。(      )
B.从选文中可以看出毛泽东是伟人,也是凡人。(      )
C.两的句子让我们感受到毛泽东是平凡的,更是伟大的!(      )
D.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”这句话既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度,即把遗体运回国埋葬。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面词语依次填入语段空缺处最恰当的一项是(       
①欢呼       ②欢聚       ③欢笑       ④欢乐       ⑤欢唱       ⑥欢悦
儿时,在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的(       )声和抓鱼时的(       )声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的(       )。直到现在,我仍然希望能再次和儿时的伙伴(       )在那条小河边。
A.③⑤④②B.①③①②C.③①②⑥D.③①④②
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
毛主席不由自主地站了起来,仰着头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。这段话运用了(       )的描写。
A.语言和神态B.动作和神态C.动作和语言
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据词语的意思,选词填空。
(1)有了家人的(       ),一切困难和挫折我们都不怕。
(2)对于大家寄来的(       )信件,妈妈一一做了回复。
(3)这点(         )品虽然只是斗升之水,但却表达出人民群众对子弟兵的一片心意。
慰问:用话或物品安慰问候(辛苦的人或困苦的人)。
慰劳:慰问(有功绩并很辛苦的人)
慰藉:安慰。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读下面的文字,完成下列小题。

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。


(1)文段选自课文《_________》,给文段拟一个小标题:__________
(2)“顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。”这是一个_______句,把________比作________,写出了石头的_________。这句话充分体现出五位壮士_______________
(3)文段既关注了人物群体,也写出了个别战士的表现,结合文段内容说说这样写的好处。
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

①太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面叙飘悠悠地飞着。

②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

③“雨来是个好孩子!死得可惜!”

④“有志不在年高。”

⑤芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

——《小英雄雨来》(节选)

1.“有志不在年高”的意思是____________________
2.朗读文中老人们说的话时,应该用__________(疑惑     激动     悲痛)的语气。
3.选文第①自然段属于环境描写,它的作用是(       
A.反映了家乡的可爱B.交待了时间
C.衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑,身后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门,把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树,雨来抱着树就往上爬,鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。

1.《小英雄雨来》的作者是(       
A.矛盾B.管桦C.老舍
2.下面对选文内容概况最准确的是(       
A.智勇斗鬼子B.怀念雨来C.被鬼子抓住
3.把下面的句子改成被字句。
鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。
________________________
4.文中画线的句子使用了____的修辞手法。结合文章内容想一想,这么写是因为_______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页