学进去-教育应平等而普惠
部编版| 一年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
先仔细观察,再分别用一两句话写一写图画的内容。不会写的字可以用拼音代替,学着正确使用标点符号。
 __________________________
 ___________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读儿歌《彩虹》,回答问题。
早晨,下过雨后,
太阳出来了。
西边的天空,
出现了一条彩虹。
弯弯的彩虹像一座桥。
这座桥,颜色真不少,
有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。 
美丽的彩虹,我要把你画下来。
1.儿歌中彩虹出现在                             
2、彩虹的颜色有(      )种,分别是(    )、(       )、(    )、(     ),和(   )。
3、我会选。
虹   红
(1)天空出现了一条彩(   )。
(2)这朵花是(   )色的。
4.仿写句子。
例: 弯弯的彩虹像-座桥。
(1)                          
(2)                         
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
看图写话。
看图:想一想,图上画的是什么时间,什么地点,谁和谁在干什么,用几句话写下来,不会写的字用拼音来代替。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
看图写话。

仔细观察图画内容,根据提示并发挥想象,把文段中的句子补充完整吧。(不会写的字可以用拼音代替)

________(时间),________(谁和谁)坐在_____(地点)_____(干什么)。________一边________,一边________。________听得入了迷,仿佛______________。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
妙笔生花。

请你仔细观察画面,想一想:画面上有谁?他们在干什么?用几句话写一写好吗?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
写话。

图上画了些什么人物?他们在什么地方干什么?用几句话写下来,不会写的字用拼音代替。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

找朋友

美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”

 “小乌鸦浑身黑黑的,难看极了,小啄木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵太调皮,吵吵闹闹的。所以,我不愿意和它们交朋友。"

妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天能捕捉很多害虫,它是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是它给树治病很认真。小百灵鸟很有礼貌,还给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小黄鹂,它们也是优点很多的孩子。”

小孔雀听着听着高兴地说:“我懂了,我懂了!”

1.这篇短文有____个自然段,小孔雀说了_____次话,妈妈说了_____次话。
2.妈妈说了几种小动物的优点?先用“______”在文中画出它们的名字,再选一种将它的优点写下来。
__________________________
3.读了这个故事,你有什么想法?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
看图写话。
仔细看看图上都有谁?他们在做什么?会说什么?先想一想,再写下来。(不会写的字可用拼音代替)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读

喜鹊(xǐ què)的新发现

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯(dīnɡ)住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆(kūn)虫在低空中飞,便喳zhā喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知,头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋(pán xuán)它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”

“不,不,不,我飞得不算高,上面还有大雁yàn呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首(qiáo shǒu)一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。

1.短文有_____个自然段。
2.照样子写词语
整整齐齐   (_________)    (_________)(_________
3.很据短文内容填空。
喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:“___________。”
后来喜鹊看到大雁,它想 “_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

爸爸晚上偏要拉我去散步,

原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚,

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

1.在晚上,花草_______________
2.爸爸晚上拉“我”去( )。
A.散步B.看月光
3.“我”知道了在晚上( )
A.小鸟依然在天空飞来飞去。
B.小鸟在月光下睡觉。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页