学进去-教育应平等而普惠
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教材
读短文,做题。

珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊!小动物们又在讨论什么问题呢?我们赶快去听听吧!

山羊老师问:学了《一分钟》,谁来说说元元为什么迟到了呢?

因为他起床晚了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。机灵猴抢着说。

山羊老师说:一分钟看起来短暂,可一分钟能做许多事情,谁来说一说?

我一分钟能背好几个词。乖乖兔说。

我一分钟能写几十个字。嘟嘟熊说。

我一分钟能跑几百米呢!机灵猴喊。

我们的生命就是由一分钟一分钟组成的。所以,我们应该珍惜每一分钟!山羊老师说。

1.短文一共有______个自然段。
2.把说明元元迟到的原因的句子画上横线。
3.一分钟能做什么事呢?请你连一连。
乖乖兔                         跑几百米
嘟嘟熊                         写几十个字
机灵猴                         背好几个词
4.读了短文,我懂得了(        
A.应该珍惜每一分钟。
B.机灵猴一分钟做的事情最多。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读实践场。

月亮走,我也走

晚上,一群孩子在玩老鹰捉小鸡的游戏。

丁丁边跑边望着月亮说:“哈,月亮在跟我走呢!”

于是,孩子们不再做游戏了,都抬起头,看着月亮,说:“月亮也跟我走呢!”

为什么月亮会跟我走呢?因为月亮挂在天上,离我们很远很远,而且没有东西挡着。所以,你走到哪儿都能看到。

1.第四自然段共有________句话。
2.晚上,一群孩子在玩什么游戏呢?请选一选(      )
①捉迷藏             ②老鹰捉小鸡             ③跳房子
3.为什么月亮会跟“我”走?用“      ”在文中画出。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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重点段落品析。

有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。

1.多音字填空。
看:kān(       )       kàn(       )
2.小猴子走到玉米地里,他看见了什么?
_______________________________
3.想一想:如果你是这只小猴子,你会怎样做?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

变成老年人

早上,小闹钟叫明明起床:“再不起床,上学就要迟到了。”

“哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。

明明害怕了,他该怎么办呢?

1.早晨,小闹钟叫明明起床,明明是怎么回答的?从文中找出相关的句子,用“  ”画出来。
2.明明做了一个什么样的梦呢? 
______________
3.明明害怕了,他应该怎么办?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读, 做 一做。

勤劳的小时钟

喷嗒,嘀嗒,时钟日夜不停地走着,她最勤劳,从来也不休息。

时钟的钟面上有三根针,两根长,一根短。长针走得快,短针走得慢。不管长针还是短针,不管走得快还是走得慢,时间走过去就再也不会回来了。

时钟啊!有了你,计算时间很容易,我们都要珍惜时间,时时刻刻都要努力,分分秒秒都不能浪费。

1.从文中找出下面词语的反义词。
短——(         )     慢——(         )     珍惜——(         )
2.短文有(         )个自然段,第(         )自然段写的是时间过去就不会回来了。
3.文中“时针日夜不停地走着”是说(            )。
A.时钟走得快
B.时钟走得慢
C.时钟很勤劳
4.读了短文,我们明白了时间很_________,我们要_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,完成练习。

氧吧

小猴子在山上栽树,树长大了,长高了,他在林子里开了一家氧吧。

氧吧有空气、有花儿、有蝴蝶、有小鸟……

很多小动物来到氧吧,呼吸新鲜的空气,享受大自然的美好。大家都说:“新奇、有趣的氧吧真好!”

1.“他在林子里开了一家氧吧”中的“他”指的是(          )。
A.小猴子
B.蝴蝶
C.小鸟
2.他能开氧吧,是因为他____________
3.选词填空。
A.唱歌
B.新鲜
C.飞舞
D.香香
氧吧有(          )的空气,有(          )的花儿,有(          )的蝴蝶,有(          )的小鸟……
4.我_____(喜欢不喜欢)这个氧吧,因为______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,完成练习。

谁丢了尾巴

小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴,到处找失主。

蜻蜓说:“不是我的。我们靖蜓没有尾巴,身体后面长长的那是肚子。”

啄木鸟说:“我的尾巴像板凳,撑在树上,我才能捉虫,哪会丢?哪会丢?”

灰兔妈妈笑着说:“这也不是我们兔子的。我的尾巴虽然短,但奔跑时把尾巴翘起来,孩子们就能看着我的尾巴跑回家。”

小猴子找哇找,找到了小蜥蜴。小蜥蜴说:“这是我的尾巴,但是现在我不需要了,因为尾巴是我们麻痹敌人的工具,断掉还会长出来的。”

1.短文共有(     )个自然段。
2.小猴子给哪些动物送过尾巴?画“√”。
蜻蜓(            小燕子(        小蜥蜴(     
啄木鸟(        小猴子(        灰兔(     
3.这些动物的尾巴都有什么功能?连一连。
啄木鸟       麻痹敌人,断掉还会长出来
灰兔          奔跑时翘起来,让孩子们看到
小蜥蜴       捉虫时撑在树上
4.尾巴是谁丢的?它为什么不要尾巴了?用“____”画出相关句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看图写话。

仔细观察,看看图上有谁?他们在什么地方?在做什么?请充分发挥你的想象,把看到的和想到的写下来。不会写的字用拼音代替。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
图上画的是谁?发生了什么事呢?想一想,写一写:
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

关心伙伴的小鹿

一天,小白兔在森林里采蘑菇,迷了路,心里又急又怕,不小心摔(shuāi)了一跤(jiāo),腿扭(niǔ)伤了,坐在石头上哭了起来。

小花鹿看见了,连忙跑过去,拉着小白兔的手说:“小白兔,你为什么哭哇?”小白兔说:“我不小心扭伤了腿,不能回家了。”

小花鹿安慰(wèi)小白兔说:“不要紧,你家住在哪儿?我送你回家好吗?”小白兔说:“好,谢谢你。”

小花鹿一边替小白兔擦眼泪,一边说:“快别哭了,看你把眼睛都哭红了。”说着小花鹿背着小白兔,送她回了家。

1.照样子,写词语。
又急又怕          (     )(     )     (     )(     )
2.小白兔摔跤的原因是:(        
A.找不到妈妈,急得摔了跤。
B.迷了路,又急又怕摔了一跤。
C.遇到了大灰狼,吓得摔了一跤。
3.小花鹿问小白兔为什么哭,小白兔是怎样回答的?用“     ”画出小白兔说的话。
4.小花鹿安慰小白兔时说了什么?用“﹏﹏﹏”画出来。
5.小花鹿是怎样送小白兔回家的?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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