学进去-教育应平等而普惠
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教材
连一连。
熊  遍  脸  准  通  连  点
前鼻首          后鼻音
类型:连线题
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百字练笔。

小猴子第一次下山,空手而归。 回家后,猴爸猴妈说他做事不够一心一意。小猴子也很后悔。过了几天, 小猴子第二次下山啦,还是原来的下山路线,还是那一块玉米地,那棵桃树,那一片西瓜地,这一'次又是怎样的结果呢?

                                                                            

                                                                           

                                                                           

                                                                           

                                                                             

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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劳动最光荣

太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱;

花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。

小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖,

幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。

青青的叶儿红红的花,小蝴蝶贪玩耍,

不爱劳动不学习,我们大家不学它。

要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖。

劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣。

[[QOrDeR]]儿歌中的____________________爱劳动,__________爱玩耍。
【小题2】我会仿写。
金亮亮  __________ __________ __________
【小题3】我知道了劳动的__________说不尽,劳动的创造__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读我来练。

我的文具盒

我有一个精致的文具盒。是我上一年级的时候,爸爸给我买的。它的形状是长方形的,材料是用铁皮做成的。在文具盒的上面有一层布,那是用来保护文具盒的。它的上面有着精彩的图案,是一个小兔子坐在月亮上正在看风景。打开文具盒,看见里面有着课程表、铅笔、橡皮和直尺。文具盒是分为两层的,我会把文具盒的里面摆得非常整齐。

我很喜爱我的文具盒,因为它是我的好朋友。我每次写作业时,它都会陪伴我。现在,文具盒用旧了,上锈了。但是,我还是像原来一样喜欢它,爱护它。舍不得把它扔掉。

我真喜欢我的文具盒呀!

1.我的文具盒是谁给我买的?
__________________________________
2.我的文具盒是什么样的?
____________________________________
3.文具盒里面都装的什么?
___________________________________
4.文具盒用旧了,为什么我还喜欢它?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

变成老年人

早上,小闹钟叫明明起床:“再不起床,上学就要迟到了。”

“哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。

明明害怕了,他该怎么办呢?

1.早晨,小闹钟叫明明起床,明明是怎么回答的?
______________________________
2.明明做了一个什么样的梦呢?
__________________________
3.明明害怕了,他应该怎么办?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读

一天下午,羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜给小羊。小羊要吃白菜的根,羊妈妈说:“傻孩子,白菜叶子才好吃。”小羊吃了一口叶子,高兴地说:“真好吃呀!”

1.这段话共有_____句话。故事发生在_______。
2.用波浪线画出羊妈妈说的话。
3.小羊吃了白菜叶子后_______,由此说明羊妈妈的话是______。(填“对的”或者“错的”)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在自然界,野生动物和人一样,也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械,但它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢?

大熊猫患了胃炎,腹泻不止时,就去寻找一些鲜嫩的青草吃,吃完大吐不止。以吐治泻是大熊猫治肠胃病的有效疗法。

野猪经常在泥坑里打滚,浑身沾满了泥巴,看起来脏得可怕。这实际好比人包扎伤口,使伤口与外界隔离,然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。

獾发现自己的孩子得了皮肤病,就带着小獾去温泉洗澡,孩子的皮肤病不久便好了。

1.文中介绍了哪些动物的治病方法?用“   ”画出来。
2.第1自然段中,“它们怎样给自己治病呢”中的“它们”指的是(  )
A.大熊猫们B.野猪们C.獾们D.野生动物们
3.大熊猫是怎样给自己治病的?(  )
A.泥坑里打滚B.以吐治泻C.洗温泉D.用舌头舔伤口
4.下面最适合当短文题目的是(  )
A.野生动物治病B.聪明的动物C.大熊猫治病D.温泉洗澡
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

想飞的乌龟

从前,有一只乌龟。一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧!我们快走吧!”

乌龟问:“你们要去哪儿?”小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。”乌龟问:“我能和你们一起去吗?”小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。

小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。于是,小鸟带着乌龟飞起来了。

乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风从他耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝色的小河,地上的房子都变得很小很小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!啊——”

乌龟从天上掉下来了!他重重地掉在地上,光滑的壳上排出了好多裂纹。从此以后,乌龟的壳就成了现在的样子。

1.短文一共有(______)个自然段。
2.小鸟要去一个____的地方。
3.乌龟在空中看到了地面上的____、____和____ 。
4.小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢?请用“   ”在文中画出来。
5.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)小鸟带着乌龟越飞越高,看到地上的房子都变得很大很大。 (______)
(2)乌龟很开心,因为他喜欢飞的感觉。   (______)
(3)因为乌龟年龄大了,光滑的壳才长出好多裂纹。   (______)
6.乌龟想飞,他不会飞时很(______)。当小鸟带着乌龟飞起来,这时乌龟很(______)
A.生气B.伤心C.高兴D.得意
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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夏天,知了不停地唱歌,多快活啊!不知不觉,冬天到了。

知了没有一点儿粮食,只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔,大声问知了:“你夏天干什么去了?”

知了红着脸说:“白天和黑夜,我都在唱歌。”

蚂蚁把粮食借给了知了,并且劝告知了:“以后不要只顾眼前,不考虑将来。”

知了借了粮食走了。第二年夏天,知了依然整天在树上唱着歌。

1.短文有(________)个自然段,第(________)自然段写的是蚂蚁劝告知了。
2.知了冬天为什么没有粮食吃?用“____”画出来。
3.蚂蚁是怎样劝告知了的?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
4.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)知了夏天的时候找蚂蚁借粮。   (________)
(2)蚂蚁也没有粮食,没办法借给知了。   (________)
(3)知了没有接受蚂蚁的劝告,夏天依然整天只顾着唱歌。   (________)
5.如果你是那只蚂蚁,还会把粮食借给知了吗?为什么?____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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春夏秋冬(节选)

 

天吩咐春风,                 

把冰雪融化了,

变成清澈的河流,

滋润万物滋润你我他。

夏天号召山雨,

把树木浇绿了,

变成茂密的森林,

遮挡阳光遮挡风沙。

秋天派遣秋风,

把果实吹熟了,

变成美味的水果,

请大家尽情享用吧。

冬天命令雪花,

把大地冰冻了,

忙碌了一年休息一下,

等明年春天再开始吧。

1.填一填。
滋润(_________)                  遮挡(__________)
2.连一连。
春天          夏天           秋天           冬天       
雪花飞舞     冰雪融化        森林茂密       水果美味  
3.你喜欢哪个季节?为什么?
________________________
类型:诗词曲鉴赏
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