学进去-教育应平等而普惠
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阅读片段,并完成练习。

小毛虫变蝴蝶

春天来了,温暖的阳光照着大地。树枝上有一条小毛虫,静静地躺着,它的样子很难看,小鸟和蜜蜂都不愿意和它做朋友。

小毛虫不吃也不动。过了几天,它的身体起了变化,身上披了一件薄薄的衣裳。后来,它睡醒了,脱下那件薄衣裳,飞了出来,变成一只美丽的蝴蝶在花间飞舞,十分快乐。

1.这段话共有(______)个自然段,第二自然段有(______)句话。
2.在文中选择合适的词语填空。
(________)的阳光       (________)的蝴蝶
(________)地躺着       (________)地飞舞
3.小毛虫最后变成了__________________。
4.请用“____”画出毛虫是如何变成蝴蝶的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把加点词换成另外一个意思相近的词。
1.棉花姑娘的叶子上有许多可恶的蚜虫。(_____)(_____
2.棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”   (__________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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延伸小阅读。

送你一把伞

梅花鹿到森林里去玩,忽然下起了雨,梅花鹿没有带伞。它正在发愁,小蚂蚁举(jǔ)着小草伞走过来说: “送你一把伞。”小青蛙(wā)举着荷叶伞跳过来说:“送你一把伞。”小白兔、小狗都来给梅花鹿送伞。

下雨天,朋友间互(hù)相(xiāng)帮(bāng)助(zhù)真快乐。

[[QOrDeR]]短文共有(______)个自然段。
【小题2】谁来给梅花鹿送伞?用“——”画出来。
【小题3】这个故事告诉我们朋友间________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,并回答问题。

壁虎为什么能在墙上爬来爬去

细心的小朋友会发现壁虎有个绝招:它能在光滑的墙壁和房顶上自由自在地爬来爬去,却不会落下来。这是为什么呢?

我们看看它的四肢的每个趾,就明白了。原来,壁虎的每个趾上都长着一条条深沟,这些深沟不仅能增加趾与光滑表面之间的摩擦,还能让身体吸附在光滑的表面上,这样就使它无论怎么活动,也不至于掉下来。壁虎的这种特殊结构与它的生活方式十分适应。

1.这篇文章共有(______)个自然段,第二自然段有(______)句话
2.在文中找出合适的词语写在下面的括号里。
细心的(________)       光滑的(________)       自由自在地(______)
3.用“ ”在文中画出小壁虎为什么能在墙上爬来爬去的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

“美丽”的小兔

森林里住着一只小兔子,他叫“丑丑”。他的眼睛红红的,像一对红宝石。可是他的毛灰灰的,像是从灰炉里钻出来似的,他觉得自己太丑了,常常一个人躲在家里。

虽然他长得不好看,但是他有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的家被大水冲垮了,无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家,还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不仅如此,谁头痛、生病了,没钱买药,他都会尽其所能进行帮助。

日子一天天过去了,丑丑还是很孤单。一次,森林里最好看的小兔子美美来找他玩,可丑丑觉得自己太丑了,没脸见他。美美告诉丑丑:“人的外表并不重要,重要的是内在美。”丑丑恍然大悟,他跑了出去,和伙伴们一起尽情地玩耍。

1.“美丽”的小兔指的是(  )。
A.丑丑B.乐乐C.美美
2.丑丑很孤单是因为(  )。
A.小伙伴们不愿意和他玩B.他常常一个人躲在家里C.伙伴们经常欺负他
3.你喜欢丑丑吗?为什么?
_______________________________________________________
4.你读了短文后懂得了什么道理?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读读短文,完成后面的练习。

音乐疗(liáo)法

牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,是音乐帮的忙,音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!”

1.这段话共有(____)句话。
2.牛伯伯因为______________,所以住进了___________
3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!”这句话是_______________说的。
4.音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面用“——”画出来。
5.下面加点的字在本文中应读什么?(请在正确音节的括号里打“√”)
音乐:①lè(   ) ②yuè(   )
睡上一觉:①jué(   ) ②jiào(   )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

小松树和大松树

山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。

小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”

小松树听了,惭愧地低下头了。

1.在每个自然段的前面标上序号。
2.读短文,填一填。
小松树长在________,大松树长在_________。
3.照样子写一写。
例:很(远)很(远)的地方
很(_____)很(_____)的小河    很(_____)很(_____)的(_____________)
4.小松树为什么惭愧地低下了头,在正确的答案后面打对“√”。
(1)被风伯伯吹的低下了头。(    )
(2)知道自己长的不高很难过。(    )
(3)知道自己错了,感到难为情。(    )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

会睡觉的植物

在一天的学习、工作后,人需要睡觉休息。你知道吗?植物也会睡觉。

有一种三叶草,只要天一黑,它就睡了。在阳光下,它的每个叶柄上的三片小叶,都展开在空中。到了晚上,三片小叶就会折叠起来,好像人闭上眼睛。

植物的花也一样。夜晚,蒲公英的花儿向上合拢,胡萝卜的花儿向下低垂,都表明它们已经进入梦乡。

植物的睡眠也是一种自我保护,是为了更好地生长。

1.短文共有(______)个自然段,其中第(______)自然段详细描写了三叶草睡觉的情况。
2.请根据短文的内容连一连。
三叶草     花儿向上合拢
蒲公英     花儿向下低垂
胡萝卜     小叶折叠起来
3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)有一种三叶草,天一亮,它就睡觉了。(______)
(2)胡萝卜的花儿向上合拢,表明它已经进入梦乡。(______)
(3)植物和人一样,也需要睡觉休息。(______)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会读,我会做。

秋天到了,小松鼠采了许多松果,埋在地下的仓库里。小猴子看见了,就问道:“小松鼠,你这是干什么呀?”小松鼠说:“留着明年春天填肚子呗!”

春风吹着口哨跑了,小松鼠打开仓库的门,“呀”的一声叫了起来,他的松果不见了,只有一棵棵小松树!难道松果也会变魔术?

1.小松鼠为什么埋松果?用“   ”在原文中画出相关语句。
2.松果不见了,只有一棵棵小松树,是因为(_____
A.松果真的会变魔术。B.松果被人偷走了。
C.松果在土里发芽、生长,长成了小松树。
3.根据短文内容连线。
春天           采松果、埋松果
秋天           松果变成小松树
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,回答问题。

动物的舌头

狗的舌头是“体温调节器”。夏天,狗常张开嘴,用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探(tàn)测(cè)仪(yí)”,爬行时,舌头一伸一缩,帮助它找食物和探路。

青蛙的舌头向外分叉,伸出时舌头上的黏(nián)液(yè)粘住小虫子,然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细,上面的倒钩能伸进树洞,钩出里面的害虫。

1.短文共有(_____)个自然段,第二个自然段有(_____)句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
缩—(_______)    冷—(_______)     里—(________)    短—(_______)
3.短文中介绍了哪几种动物的舌头,请你用“   ”标出它们的名字。
4.文中动物的舌头各有什么特点或作用?请你连一连。
狗                    有倒钩              
蛇                    舌头向外分叉     
青蛙                  调节体温            
啄木鸟                寻找食物和探路    
5.你还知道哪些动物的舌头的特点?试着写一写吧。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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