学进去-教育应平等而普惠
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教材
阅读诗歌,完成练习。

大树妈妈可能干啦

会给孩子们做各种漂亮的衣服

 

春天一到

那嫩绿的小衣服

就是给刚出生的小宝宝准备的

 

夏天来了

那碧绿的短袖连衣裙

是专门为打扮小姑娘而缝制的

 

南风吹了

那大小不一、颜色不同的衣服

是为所有的孩子准备的

 

天气凉了

大树妈妈挥挥手臂

多彩的衣服纷纷离开妈妈

去寻找需要温暖的孩子们

 

冬天到了

大树妈妈站在寒风中

看到孩子们都穿上了她做的衣服

开心地笑了

1.这首小诗一共有(______)个小节。
2.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)大树妈妈将嫩绿的小衣服给小姑娘。   (______)
(2)大树妈妈为所有的孩子准备了大小不一、颜色不同的衣服。 (______)
(3)大树妈妈给刚出生的小宝宝准备了碧绿的连衣裙。   (______)
(4)大树妈妈给孩子们准备了相同的衣服。   (______)
3.天气凉了,多彩的衣服纷纷离开妈妈,为的是(   )
A.去游乐园玩B.去帮助缺少温暖的孩子
C.去自由飞翔D.去寻找自己的快乐
4.冬天到了,大树妈妈站在寒风中开心地笑了,她笑什么?用“______”画出相关的语句。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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读一读,完成练习。

云姑娘

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红色的衣服。快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。

 

1.短文共有_____个自然段,第二自然段有_____句话。
2.用“     ”在文中画出表示颜色的词。
3.云姑娘在不同的情况下,穿不同颜色的衣服。请根据短文内容连一连。
早上                红色的衣服
傍晚                黑色的衣服
快下雨时            白色的衣服
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

帮助别人就是帮助自己

有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。待到他走近灯光 时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位盲人。

商人十分奇怪地问那位盲人说:“你为什么要打灯笼呢?不怕浪费灯油吗?”

盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞倒。而我提着灯笼走路,灯光虽不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。这样,我就不会被人撞倒了。”

1.把下列词语补充完整。
(____)(____)翼翼   慢(____)斯(____)
2.写反义词。
黑——(____) 出——(____) 近——(____) 慢——(____)
3.用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。
___________________________
4.商人听了盲人的回答,会想些什么?又会说些什么呢?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

秋天

秋天,果子丰收了。阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石,逗人喜爱。一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩。

1.这段短文共有_____句。
2.这段话写了______、______、______和_______这四种果子。
3.用横线画出这段话中描写果子颜色的词。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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开心阅读。

小乌龟生病

小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友,常常一起在山坡上玩。

一天,正当他们玩得开心时,小白兔发现小乌龟身上流了很多汗,就关心地问:“小乌龟,你怎么了?”小乌龟说:“没什么,只是感到闷闷的。”小白兔听了连忙喊:“不好了!小乌龟生病了!”听到喊声,朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸小乌龟的背说:“身上这么湿,小心着凉!小白兔,我们快去割点草,帮他盖上!”

小马见了,着急地说:“你们别忙,小乌龟没生病,他这是在告诉我们快下雨了呢!”

话刚说完,天空中响起了一阵雷声,哗——哗——哗——大雨真的下起来了。

1.小乌龟的好朋友有(_______)
①小蚂蚁    ②小马    ③小青蛙    ④小燕子     ⑤小兔    ⑥小熊
2.小乌龟身上流了很多汗,说明(    )
A.小鸟龟生病了B.小乌龟玩累了C.快下雨了
3.你还知道要下雨时其他小动物会有什么表现吗?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读园地。

小鱼,你睡在哪里?

夜里很黑,夜里很静,小鱼,你睡在哪里?

狐狸的脚印通向洞里,小狗的脚印通向窝里,松鼠的脚印通向树洞,老鼠的脚印通向地洞。

河里没有,水里没有,你的脚印,哪儿也没有,小鱼小鱼,你睡在哪里?

1.小动物的家在哪儿?连一连。
狐狸 小狗 松鼠 老鼠  
树洞 地洞 洞里 窝里    
2.你知道小鱼为什么没有留下脚印吗?用“√”选出来。
(1)它没有到雪地来玩。(  )
(2)它没有脚。(  )
(3)它在池塘里过冬。(  )
3.你知道小鱼睡在哪里吗?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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开心阅读。

____的猴子妈妈

猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心跌到了地洞里。

地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子的妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。

后来,猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在青藤的一头绑上石块,把青藤慢慢地放进洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

1.照样子,写词语。
例:滑。
___________    ______________    _______________
2.小猴子遇到了什么困难?在文中用“____”画出来。
3.面对困难,猴子妈妈是如何解决困难的?(    )
A.请别的小动物帮忙。
B.把青藤拉直当绳子救出了小猴子
4.短文读完了,请你把短文的题目补充完整吧!
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”

“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。

1.短文有______个自然段。
2.照样子写词语。
整整齐齐(__________________)(____________________)
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:(____________________________________)。
后来喜鹊看到大雁,它想: (______________________________________)。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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百字练笔。

夏天的夜晚真美啊!观察一下周围的景色,写一写吧。

 提示:在描写时,可以写月亮星星,可以写植物,也可以写动物。如:“夏天晚上的天空、荷叶、小青蛙、萤火虫,等等”。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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(2)①小青蛙 ②荷叶上  ③歌唱 ④蹲在
_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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