学进去-教育应平等而普惠
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照例子,写一写。
例:很(美)很(美)的水花
1、很(__________)很(_________)的雪花
2、很(__________)很(__________)的(___________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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读短文,并完成练习。

欢迎小雨点

来一点,不要太多。来一点,不要太少。

来一点,泥土咧开了嘴巴等。

来一点,小菌们撑着小伞等。

来一点,小荷叶站出水面来等。

小水塘笑了,一点一个笑窝。

小野菊笑了,一点敬一个礼。

1.儿歌中盼望小雨点到来的都有谁?请用“ ”画出来。
2.①咧开嘴巴  ②站出水面  ③一点敬一个礼  ④撑着小伞  ⑤一点一个笑窝
小野菊_______   小水塘_______   小荷叶_______   泥土_______   小菌_______
3.想一想,还有谁也会盼望小雨点到来呢?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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动物气象员

动物气象站贴出广告,招聘气象预报员。

蜜蜂说:“我晚出早归,就表示要下雨。”

乌龟说:“我背上出汗,就表示要下雨。”

蜣螂说:“夏天的晚上,我不出门,就表示要下雨。”

大象站长说:“你们都有预报天气的本领,我全收下啦!

[[QOrDeR]]从文中找出与下列字意思相反的字。
早——(____________)        小——(____________
【小题2】动物气象站贴出了什么广告?用“          ”画出来。
【小题3】大象站长收下了(___________)位气象预报员。
【小题4】短文中蜜蜂___________表示要下雨,乌龟___________表示要下雨,蜣螂___________表示要下雨。我还知道___________表示要下雨。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

小动物我问你

“小花猫,我问你,为什么你走起路来没声音?”“小朋友,问的好,请你看看我的脚,软软肉垫脚底,走起路来多轻巧。”“小白兔,我问你,为什么你蹦蹦跳跳爱淘气?”“小朋友,别着急,请你把我看仔细,身上长着四条腿,长短不是一般齐。”

1.在文中用“    ”画出小朋友问的话。
2.想一想,连一连。
走起路来没声音
小白兔              蹦蹦跳跳爱淘气
小花猫              脚底有肉垫
四条腿不是一般齐
3.照样子,学着问一问。
例:小花猫,我问你,为什么你走起路来没声音?
_________,我问你,________________?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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牵牛花

一粒黑色的种子,掉进土里,慢慢地长出一株牵牛花,它长长的、弯弯的藤,顺着篱笆往上爬。

夏天到了,藤上开满了蓝色的小花,一朵花就是一个小喇叭,朝着清风,朝着朝霞。

你听,他们好像在奏乐:滴滴答!滴滴答!小鸟合上翅膀,青蛙停止打鼓,都听得入迷啦!蜻蜓落在“喇叭”上,悄悄地说:“我们都喜欢你。”

1.照样子,填句子。
一(粒)种子   一(______)牵牛花   一(______)小喇叭
2.根据短文内容填一填。
(1)牵牛花________(季节)开花,颜色是________,形状像________
(2)________________________都喜欢牵牛花。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

 

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就滑了一跤!

 

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:“糟糕——糟糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

 

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿

提着裙儿

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

1.文中画线的句子用了(  )的修辞方法。
A.拟人B.比喻C.夸张
2.朗诵这首诗时,要用(  )的语调。
A.活泼、欢快B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
3.你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?
__________________________________
4.仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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读一读,完成练习。

萤火虫

黄昏,云朵遮住了月亮。地上的热气还在蒸发,天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇,到院子里去乘凉了。可是,天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。他是给迷路的小蚂蚁带路呢,还是为上夜班的纺织娘照明呢?

飞呀,飞呀,从草叶上飞过,从大树下飞过,他不怕热,也不怕辛苦。

照呀,照呀,他的小灯笼像童话里的星星,一闪一闪的,那么迷人!

1.短文共有(______)个自然段,第一自然段共有(______)句话。
2.从哪里可以看出天气很热?用“____”画出来。
3.第一自然段中的加点“他”指的是(   )。
A.小灯笼B.萤火虫C.天空
4.萤火虫飞过哪些地方?用“﹏﹏﹏”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文。

下雨了

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢。小鱼跳出水面。蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”

不一会儿,滴答,滴滴答答,小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹,歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨点跑,有的手提凉鞋,有的挥动小棍,有的       ……

1.短文共有(______)个自然段,第三自然段共有(______)句话。
2.下雨前天空会发生什么变化?用“_______”画出来。
3.文中写了(   )种小动物,用“○”圈出来。
4.第三自然段中的“它”指(   )。
A.小鼓B.水花C.小雨点
5.“我们”还会在雨中做什么?写在文中的横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会阅读。

荷叶上的珍珠

早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠,又大又圆又明亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!

过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠不见了。

1.短文共有_______个段落。
2.荷叶上的珍珠是什么样子的?用文中的原话回答。
_________________________________
3.荷叶上的“珍珠”是指__________。
4.太阳出来了,荷叶上的珍珠到哪儿去了?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,完成练习。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜒,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过着悠闲的日子。

1.短文共有(______)个自然段。
2.正确连线。
一架       野花   
一棵       飞机   
一朵       青草
3.给“青”加上不同的部首,组成新字。
青——(   )——(   )——(   )——(   )
4.根据课文内容,选择正确答案,打“√”。
(1)小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边(   )       大树下(   )
原野上(   )       竹林里(   )
(2)小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂(   )       小飞机(   )
小蚊子(   )       小燕子(   )
5.哪些句子可以看出小蜻蜓过着悠闲的日子?请用“  ”在文中画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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