第一单元_小学语文西师大版（2003）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

西师大版（2003）| 六年级上册

试题

排序：

共 408 道相关试题

阅读与理解。

《鸟的天堂》节选

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见笫二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．这篇文章的作者是____________。
2．文中画线部分写了鸟声、鸟影让人____________，写了鸟的形态：____________、____________；颜色：____________、____________；还写了鸟的不同姿态：____________、____________、____________。
3．选文画线部分主要写出了______________。
4．联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。
5．“天堂”在这句话中解释为（）

A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B．比喻幸福美好的生活环境。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读《鸟的天堂》课文节选。

起初四周是非常寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。　　

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地唱着,那歌声真好听。

1．文中表示时间先后的词有：________、________、________。
2．文中写鸟体型的词是_______、_______；写鸟颜色的词是________、________；写鸟动作的词是________、________、________。
3．用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
4．作者写大榕树里的鸟儿，第2段重点写了一只____________，从文中可以看出作者对鸟儿的________________之情。
5．这几段话主要写了（）

A．着重写了“天堂”里的居民──鸟儿热闹活动的情景。

B．着重写了鸟儿们放声歌唱的快乐情景。

C．着重写了鸟儿飞翔的样子。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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给下列加点字选择正确读音。
yūn     yùn
(1)小红今天发高烧，感到头晕(     )，脸上也泛起了红晕(     )。
léi       lěi     lèi
(2)到了硕果累(     )累的秋季，农民伯伯都忙着收果子，累(     )得精疲力竭。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读课文片段，回答问题。

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shù shǔ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地（照射照耀）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（颤动震动）。这美丽的南国的树！

1．用“√”从文中括号里选择正确的读音和词语。
2．选文中的“渐渐”可以替换为______，“似乎”可以替换为______。
3．从“______”一词我知道作者的观察顺序是______；从“______”一词我知道榕树枝干的数目很多，我还知道枝干数目多的原因是_________________。
4．读第①段话，我感受到这是一棵______榕树，读第②段话，我感受到这是一棵______的榕树，这两段话都是______ （静态动态）描写。
5．选择正确的序号填在括号里。
（1）画“ ”的句子中“卧”字运用了______的修辞于法，生动形象地写出了大榕树的特点。
①比喻 ②拟人 ③夸张
（2）对画“ ”的句子理解正确的是______。
①榕树的叶子绿得发亮，作者的眼睛也给晃花了，因此觉得绿叶上有生命在颤动。
②榕树的叶子绿得发亮，作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树的蓬勃生机。
6．作者用“这美丽的南国的树！”这句话直接赞美了榕树，请你也用一句话来赞美这棵大榕树。
_________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

1．选文第1自然段讲的是榕树的__________，特点是___________________。第2自然段讲的是榕树的________，特点是____________________。
2．画“﹏﹏”的句子中的“卧”字运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大榕树________________的特点。
3．对画横线的句子理解不正确的一项是（　　）

A．这句话是作者看到绿得发亮的榕树叶后联想到的。

B．这句话表达了作者对充满勃勃生机的榕树的赞美之情。

C．这句话写的是作者看到风吹过榕树叶时，每一片树叶都在颤动的景象。

4．“这美丽的南国的树！”既是总结的句子，也是抒发感情的句子，抒发了作者___________________________________________________之情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据下面的意思从课文中找出相应的词语。
（1）表示先先后后、时断时续的意思。          ________
（2）靠近、接近。                            ________
（3）清楚地摆出来，明显地表现出来。          ________
（4）不忍舍弃或离开。                        ________
（5）形容来人或事情太多，接待应付不过来。 ________
（6）树的枝丫和叶子生长得多而茁壮。          ________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据意思写词语。
①没有办法计算数目，形容很多。________
②风景或可看的东西好而且多，看不过来。________
③不忍舍弃或离开。________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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探究题。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
前一个“鸟的天堂”是指________，这里引号是表示________后一个“鸟的天堂”没加引号是表示________这句话表达了作者________之情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65