学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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解释下列诗句的意思。
1.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
_______________________________
2.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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说说下列诗句中标下划线字词的意思。
1.平明送客楚山
平明:___________________ 孤:____________________
2.客舍青青柳色新。
客舍:_________________ 柳色:_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
1.阅读课文的第3~5自然段,回答问题。
(1)这几个自然段写了一件什么事?
________________________________________
(2)从“不停地”“终于”这两个词中可以体会到什么?
________________________________________
2.阅读课文的第8、9自然段,回答问题。
(1)第8自然段在课文中的作用是____________________。
(2)“类似的经历”是指怎样的经历?用简洁的话说一说。
___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语。
1.长期在某一种自然条件或者一种社会环境下所养成的特性。(______)
2.短促而频繁地振动。(______)
3.形容自由自在,没有牵挂。(______)
4.许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.这篇课文以安妮·沙利文自述的方式,饱含情感地描写了海伦·凯勒老师对她的教育,令其终身受益。(______)
2.课文第1自然段主要写了“我”因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。(______)
3.老师理解“我”的原因是她自己就有一段类似的经历。(______)
4.全文是按事情发展的顺序展开叙述的。(______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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本文赞美了海子爱岗敬业、爱国爱家、“为大家而舍小家”的高尚品质。你知道有哪些歌颂这种精神品质的诗句吗?试写出一句。并作简单分析。
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
1.少年时再大的困难也挡不住海子回家,可后来海子为什么很少回家了?
_________________________________________
2.①爹呜咽:“海子是好样的!可海子再也回不了家了……”
②娘却说:“海子回家了,再也不走了……”
你怎么理解这两段话?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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缩句。
在处理一起突发案件时,冲在最前面的海子受了重伤。
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出下列句子中省略号的用法。
1.爹对海子说:“海子,你……以后不到过节或放长假,就不要回来了。”
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2.爹却转身走出屋去,站在院里一动不动……
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3.海子说:“我想回家,看我娘……我三个多月没回……”
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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修改病句。
每个星期六,都要风雨无阻地乘车回家。
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类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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