学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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课内阅读。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;静默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.这段话选自课文_____,作者是现代著名作家_____,我还读过他写的文章_____
2.“我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话表达了作者怎样的思想感情?
______________
3.仿照画横线的部分补充句子。
________的时候,日子从___________
________的时候,日子从___________
4.读了这段话,你想到了哪些格言?写出一句来。
_________________
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
(1)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(改成一句话)
____________________________________________
(2)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿写比喻句)
________________________________________________
(3)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(仿照句子写一写老师生气时的样子)
___________________________________________________
(4)请根据情境“我走在上学的路上”,写写自己愉快的心情。
_________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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同样都是描写夜晚的景色,下列哪一项表达了作者的喜悦情感?(     
A.野旷天低树,江清月近人。
B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
C.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D.举头望明月,低头思故乡。
类型:选择题
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课内阅读。

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去……

1.这段话选自课文《_________》,作者是现代著名作家_____________。划线句子描写了日常生活中的细节“_______________、默默”,展示了日子在生活的不经意间来去匆匆。
2.仿写:聊天的时候,日子________________;玩耍的时候,日子______________________________的时候,日子_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列词语中,从感情色彩看,属于同一类的一组是( )。
A.宁死不屈 垂死挣扎 从容不迫 狼心狗肺               B.生气勃勃 神采奕奕 昂首挺胸 安居乐业
C.诡计多端 垂头丧气 盛气凌人 省吃俭用               D.囫囵吞枣 临危不惧 气壮山河 得意洋洋
类型:选择题
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仿写下面句子。
1.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
仿写:_______的时候,日子___________的时候,日子___________的时候,日子_______
2.燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
仿写:__________________________
类型:语言表达
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词语积累展示。
1.课文中有许多“ABB”式的词语,如“头岑岑”“泪潸潸”“赤裸裸”,我也能写几个这样结构的词语:_____________________________
2.“我们的日子为什么一去不复返呢”中包含着一个成语:____________。我还知道表示时间一去不回头的成语有______________,表示时间过得极快的成语有_____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空。
《匆匆》是一篇_______(体裁),作者是现代作家__________ 。文章紧紧围绕“_________ ”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝感到______________________。告诉读者一定要________________________。他写过的同一体裁的作品有_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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改写句子(不改变句意)。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹?______________________________
2.为什么偏要白白走这一遭啊?______________________________
类型:句型转换
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课内阅读。

匆匆

A燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,B像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——C洗手的时候,日子从水盆里过去; 吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

D你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢

1.理解文中加点的词。
(1)确乎(                    )       (2)涔涔(                        )
(3)潸潸(                    )       (4)徘徊(                        )
2.文中画线的A句,采用了哪种修辞手法?这样写表明了什么?
________________________________
3.文中画线的B句,采用了哪种修辞手法?这样写表明了什么?
________________________________
4.读文中画线的C句,这句话表明了什么?
_______________________________
5.读文中画线的D句,说说这句话的含义。
______________________________
类型:现代文阅读
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