学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地(nuó yí)了,我也茫茫然跟着旋(xuán xuàn)转。于是一洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐例地从我身上(  )过,从我脚(  )去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(  )走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(  )过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有(pái huái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里。除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(báo bó)雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.选择正确的读音,打“√”,音节写词语。
2.选文节选自课文《______》,作者是______
3.从下面选择合适的词语填在文中的括号内。(填序号)
A.闪 B.飞 C.溜 D.跨
4.第一段文字作者描写了哪些生活细节来表现日子来去“匆匆”?你从中体会到了什么?
_______________________
5.选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?
_______________
6.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?
___________________
类型:现代文阅读
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下面语句中,有语病的一句是(  )。
A.通过阅读文学名著,我明白了许多做人的道理。
B.临近期末考试,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C.自从他加入学校田径队的那一天起,就一直刻苦地进行训练。
D.无论遇到什么困难,我们都将风雨同舟,共渡难关!
类型:选择题
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课内阅读。

匆匆(节选)

去的尽管去了,来的jǐn   jìn)管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地   nuó)移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.用“√”选出加点字正确的读音。
2.选文是按__________的顺序叙述的,从早上“我”起来的时候到睁开眼和太阳再见,我感受到作者____________________之情。我不禁想到了苏轼的“谁道人生无再少?门前流水尚能西!__________”。
3.朗读这段话时的感情基调是(       
A.豪迈B.坚定C.感慨D.抒情
4.选文中画线的句子运用____________________的修辞手法,给我们留下了深刻的印象。请你仿照这个句子,想象时间还会怎样从我们眼前匆匆溜走,用上“……的时候,日子……”写两句话。
__________的时候,日子______________________________的时候,日子____________________
类型:现代文阅读
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下列句子中,没有语病的一项是(       
A.我永远忘不了那些过去的往事。
B.上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。
C.我国人口是世界上最多的国家。
D.在老师的教育下,他端正了学习态度。
类型:选择题
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看图读音节,选择正确的拼音。(   )
A.wǔ shùB.wǔ sùC.w shu
类型:选择题
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成语游戏(在括号里填上合适的字,组成城市名)。
(1)一技之( )( )风化雨
(2)来日方( )( )里淘金
(3)声东击( )( )居乐业
(4)一步登( )( )津有味
(5)难能可( )( )春白雪
类型:填空题
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对下列句子运用的修辞手法辨析有误的一项是(       
A.为是其智弗若与?曰:非然也。(设问句)
B.日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?(反问句)
C.蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。(拟人句)
D.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(比喻句)
类型:选择题
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按要求完成句子练习。
1.我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。(缩句)
___________________________________
2.他这次没考好,难过地流下了伤心的眼泪。(修改病句)
______________________________________
3.心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,辉映出一个缤纷的世界;心灵是_____________________
类型:语言表达
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《匆匆》选段

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从____________;吃饭的时候,日子从____________;默默时,便从____________;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.按照原文在横线上补充原句。
2.联系选段想一想,选段中用的“匆匆”形容的是____________
3.请你用“          ”画出选段中最能体现“匆匆”的一句话,这句话运用了___________的修辞手法。
4.根据提示,仿写选段中的句子。
聊天的时候,日子______;看电视的时候,日子___________;玩耍的时候,日子________
5.给加点字选择正确的解释。
(1)“等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。”日子“溜”得(        )
A.易            B.难               C.慢
(2)“我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”日子“闪”得(        )
A.急            B.快                 C.好
6.读了这段话,我体会到了__________
类型:现代文阅读
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阅读课内文段,完成后面的题目。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他 们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢?

 我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.文章开头写了哪些自然现象?请加以概括。
__________________________
2.从第二段看,“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么?
___________________________
3.从文中划线的语句中任选一句,指出它的修辞手法,并说明其作用。
_____________________________
4.第四段中,作者用了一连串问句,表达了他的哪些感慨?
_______________________________
5.珍惜时间,有所作为,是我们从上文中获得的有益启示。请写出一句跟珍惜时间有关的诗句或名言。
_______________________________
类型:现代文阅读
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