学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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《火烧云》一文重点从        两个方面写了火烧云的变化,抓住了火烧云变化      的特点,写出了火烧云的神奇与美丽。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
1.第3自然段中描写火烧云颜色的词有“________、________、________、________、________、________、________”,写出了火烧云________、________的特点。
2.《火烧云》这篇课文,作者大胆地运用了________,把火烧云的形状想象成________、________、________,突出了火烧云________、________的特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文中,作者大胆地想象,把火烧云描写得活灵活现。请你也大胆地运用想象。介绍你喜欢的事物。
________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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用划线的词语写一句话。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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缩句。
天边的火烧云像一匹跪着等人骑上背的马。
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
1.写出表示颜色的ABB式词语:________ ________ ________
2.表示时间短暂的四字词语:________ ________ ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读语段,完成练习。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.这段话描写的是火烧云的另一个特点___________,运用了(________)描写。(静态   动态)
2.这段话中表示时间很短的词语有(     )、(      )我还能写出这样的词语:(        )、(      )。
3.请你展开想象,仿照语段写一段话。
这时,天空出现了_________________________,过了一会儿,_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文是按照什么顺序描写火烧云的奇丽景象的?请将序号填入括号里。
①火烧云的颜色变化。
②火烧云上来后地面发生的变化。
③火烧云的形状变化。
课文的写作顺序是:(_______)→(_______)→(_______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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比较句子,说说课文的表述好在哪里。
原句                   改句
那匹马变模糊了。        那匹马不见了。
小狗不知哪里去了。      小狗不见了。
(大狮子)再也找不着了。  (大狮子)不见了。
___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号里填上加点词语的反义词。
1.一道(________)的闪电划破了黑暗的夜空。
2.这不是一支(________)的笔,它有许多特殊的功能。
3.大概是受了惊吓,那条平时很温顺的狗一下子变得十分(________)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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