第五单元_小学语文西师大版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 100 道相关试题

活动一：口语交际
口语交际要求：
1．说说自己对“感恩”的认识与体会。
2．先在小组内相互说一说，看看谁说的最令人感动。
3．全班交流，评比最感人的感恩故事。
口语交际指导：
1．说说你最想感谢的人是谁，为什么感谢他(她)，想怎样感谢他(她)。
2．说话时可以用上恰当的修辞手法，尽量让语言生动而富有感染力。
交流提纲：
________________________
评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)
_________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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成功的对话，对突出人物特点、推动故事情节发展起到十分重要的作用。课文主要通过对话展开故事，推动故事情节发展。请模仿课文，补充下面的对话。要注意标点哟！
妈妈中午做好了饭菜，朝着小明的房间喊：“儿子，快来吃饭！”
小明________答道：“_______________________”
“________”妈妈又喊了起来。
小明________说：“______________________”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
1．“保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：‘你愿不愿意坐我的车去兜兜风？’”这句话中的“________”“________”“________”表现了保罗被男孩的愿望所折服，打心底敬重男孩。
2．课文中保罗对男孩的心愿有________次误解，而男孩的心愿是________。这让保罗真正明白“__________”这个道理。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下列句子的描写方法。
1．“先生，这是你的车？”“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。”   （______）
2．男孩满脸惊讶，若有所思地自言自语。   （______）
3．他把弟弟安置在台阶上，紧紧地抱着弟弟。   （______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据意思写词语。
1．好像在想着什么。   （______）
2．不假思索，脱口而出。   （______）
3．兴致高，情绪热烈。   （______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
1．“小木船准确无误地停在原来的地方了。”“准确无误”说明了什么？
____________________________________
2．“夕阳下的船夫似乎没有什么表情。”一句中的“似乎”能否去掉？说说你的理由。
____________________________________
3．怎样理解“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”这句话？
_____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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扩句。
风景真美。
______________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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修改病句。
我用整整三天左右的时间才读完这本书。
______________________

类型：修改病句

难度系数：一般0.65