学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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在括号里填入恰当的量词。
一(______)褥子   一(______)小屋   一(______)老人
一(______)羊皮   一(______)礼物   一(______)眼睛
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语,再任选一个词语写一句话。
1.形容孤单困苦,无依无靠。   (______)
2.宽解欣慰。   (______)
3.心里平和,不急躁,不生气。   (______)
4.形容精神振作,情绪饱满。   (______)
_________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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初读课文,回答问题。
“礼物”的意思是________,课文中“礼物”是指________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课文中作者抓住小松鼠的外形和动作,刻画出了它们机灵活泼,甚是惹人喜爱。请你也试着从外形、性格、动作等方面,介绍自己喜欢的动物吧!片段练习,不少于100字。
____________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
1.课文第3自然段中描写松鼠外貌的词语是“________、________、________”,描写松鼠动作的词语是“________、________、________”,这些词语突出了________。
2.“我的手触电般地缩回原处。”这句话中“触电般地”说明了什么?
_________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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改为拟人句。
松鼠在树枝上跳着。
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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扩句。
我放了小松鼠。
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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缩句。
我兴奋无比,东奔西跑地去抓那只活泼伶俐的松鼠。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在横线上填写恰当的拟声词。
1.那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩,“________”地直朝树梢蹿。
2.“________”一阵粗暴的敲门声。
3.小妹妹________地笑了。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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活动三:拓展阅读实践
欣赏诗歌,并回答问题。
太阳的话
艾青
打开你们的窗子吧,
打开你们的门吧,
让我进去,让我进去。
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束,
我带着林间的香气,
我带着晨曦和温暖,
我带着满身的露水。
快起来,快起来,
快从枕头上抬起头来,
睁开你的被睫毛盖住的眼,
让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房,
打开它们关闭了很久的窗子,
让我把花束、把香气、把晨曦、温暖和露水,
撒满你们心的空间。
1.诗中的“我”指的是________,“你们”指的是_______________________________________。
2.“太阳”在诗中象征着_______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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