学进去-教育应平等而普惠
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阅读课文片段,完成练习。   

红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”

青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.用横线画出说明青头和红头是好朋友的语句。
2.写出红头在牛肚子里旅行的线路:牛嘴→________________________→回到地面。你认为这是一趟________(愉快   惊险)的旅行。
3.关于红头能够从牛肚子里出来的原因,下列说法不正确的一项是(       
A.青头的帮助
B.青头鼓励红头不放弃
C.牛不吃蟋蟀,只吃草
4.红头出来后,会对青头说什么呢?请用一两句话把“谢谢你……”后省略的内容补充完整。
________
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阅读《在牛肚子里旅行》课文片段,完成下面小题。

①红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

②这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”

⑤青头笑眯眯地说□□不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧□□

1.在⑤段的□里填上合适的标点符号。
2.与“笑眯眯”意思相近,并且也是“ABB”形式的词语有:________________
3.用“﹏﹏﹏”划出青头和红头是好朋友的语句。
4.写出红头在牛肚子里旅行的路线:牛嘴→________________________→回到地面,你认为这是一次____________(愉快  惊险)的旅行。
5.红头能在牛肚子里出来的原因,下列说法不正确的一项是(    )
A.青头的帮助B.牛不吃蟋蟀,只吃草C.青头鼓励红头不放弃
6.红头出来后,会对青头说什么?请用一两句话把“谢谢你……”后面省略的内容补充完整。
______________________
类型:现代文阅读
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青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”

“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

1.“我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个是贮藏食物,只有第四个胃才是管消化的。”这是告诉:只要不进入______,就______
2.“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话的意思中的“你”指______,“我”指______,这句话的意思是______
3.“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来!”句中的省略号表示(   )
A.列举省略B.说话断断续续C.省略了说的话
类型:现代文阅读
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课内阅读。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!

“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉。

1.读画线句子的意思是:只要不进入____________,就_____________。
2.从选文中找出青头鼓励红头的句子,用“﹏﹏﹏”画出来。
3.红头听了青头的话,它怎样做?
___________________________________
类型:现代文阅读
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阅读部分

在牛肚子里旅行(节选)

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”

“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

1.与画线句子意思相同的一项是( )
A.你说这些对我有用。
B.你说这些对我没有什么用。
2.从青头说的话中,我们可以知道( )
A.牛不喜欢吃蟋蟀。
B.牛休息时会把吞进去的东西吐出来。
C.牛有四个胃,第四个胃才管消化。牛吃草时会先把草吞进肚子里,休息时再把贮藏在前三个胃里的草送回嘴里,细嚼慢咽。
3.用“﹏﹏﹏”画出青头鼓励红头的话。从这些话中我们可以体会到青头__________的特点。
4.联系课文内容,用自己的话说说青头想到的救红头的方法。
___________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫了起来。

“你在哪儿?”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”

青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

1.写出下列词语的近义词。
突然——(__________)           急忙——(__________)
2.红头是怎样被牛吃进肚子的?用“——”画出来。
3.红头被牛吃进肚子里,它的心情是_______,青头的心情是_______。
A.高兴       B.焦急           C.害怕
4.文中哪些地方可以看出青头和红头是最好的朋友?用“﹏﹏﹏”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容选择正确的一项是(  )。
A.红头的旅游路线:嘴→(第一个胃)→(嘴)→(第二个胃)
B.红头的心情变化:害怕→(紧张)→(悲哀)→(高兴)
类型:选择题
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课外阅读。

柔软的鸭绒被

刺猬和小鸭子是好朋友,他们天天在一起玩,可开心啦!

转眼间,寒冷的冬天又到了,刺猬又要冬眠了。他刚把门关上,就听见有人敲门。

他把门打开一看,原来是小鸭子。小鸭子笑着说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕下来的鸭绒织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被。这样,你整个冬天都能睡得很踏实了。”

刺猬感激地说:“             

1.从文中找出下列词语的反义词。
温暖——(_______)   坚硬——(_______
2.用“——”把小鸭子说的话画下来。
3.文章写了__________送给______________的故事。
4.刺猬听了小鸭子的话,他会怎么说?请你写在文中的横线上。
类型:现代文阅读
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课外阅读收获大。

用不同的眼睛看

①冬天的一个早晨,小黄雀用枫树籽和枫树芽填饱了肚皮,想在枫树的秃枝间玩一会儿。

②从旁边一棵树飞下来一只乌鸦,向雪地的上空飞去。

③突然,一只隼(sǔn)鹰从天上冲下来,一把抓住乌鸦,飞到枫树上去大吃。

④小黄雀不怕猛禽(qín):像我这样小的鸟儿,隼鹰是碰也不碰的。小黄雀在树枝上仔仔细细地看着隼鹰。

⑤隼鹰蓝色的尖嘴像钩子,黑黑的两颊(jiá)上方有两只黑黑的大眼睛。

⑥“你干嘛盯着我瞅?”隼鹰问小黄雀说,“你很羡(xiàn)慕我的力量和锐(ruì)利的眼睛吧!”

 我才不羡慕你呢   我对我自己的眼睛也很满意   小黄雀说。

⑧“那是因为你不会高飞,”隼鹰反驳他说,“我飞到云彩上面,可以看见森林与田地,江河与湖海,还有人类的村庄。”

⑨“可是,你能看见森林里哪棵树现在有小叶子和芽吗?”小黄雀问道。

⑩“没注意。”隼鹰回答。

⑪“不对,你根本没看见,你也看不见。”小黄雀逗弄隼鹰说。

⑫“怎么会看不见!”隼鹰气愤(fèn)地冲上天空。但是,他在森林上空转呀,转呀,什么也没看见就回来了。

⑬“小黄雀,你骗我,”隼鹰嚷道,“这个季节,森林里连个小绿点儿也没有,别说什么叶子和芽了!”

⑭“你说得不对,”小黄雀回答,“所有的树木,冬天都有小叶子;所有的树木,除了椴树以外,冬天都有芽。你看!”

⑮小黄雀跳到一个粗粗的枫树芽跟前,把它剥(bāo)开来,剥掉一层鳞(lín)片,又剥掉一层鳞片。

⑯等最后一层鳞片剥了下来,隼鹰就看见一对折起来的小嫩叶。两片小嫩叶中间,有一束很小很小的芽。

⑰“真有趣!”隼鹰说。

⑱“周围的一切都是有趣的,”小黄雀回答,“我不能高飞到云彩上面去,可是我一点儿也不觉得不好!”

1.小黄雀不怕隼鹰,是因为(_______) 
①隼鹰很喜欢小黄雀。②他觉得像他这样小的鸟儿,隼鹰是碰也不碰的。
2.隼鹰是什么样子的?请用“”在文中画出来。
3.给第⑦自然段加上标点,再读一读。
要读好这段话,应该读出小黄雀的(    )
A.骄傲B.自信C.气愤(fèn)
4.隼鹰的眼睛很________,他能看见________。小黄雀的眼睛能看见_________,他感觉周围的一切都是__________。他们对自己的眼睛能看到不同的世界_________
类型:现代文阅读
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拓展阅读

小黄牛找食吃

小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。

一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起妈妈叮嘱过的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,农民伯伯就没吃的了。”于是,小黄牛就到别的地方找食去了。①

小黄牛拖着瘪瘪的肚子,走呀走呀,来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯以后还怎样乘凉呢?

小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草:叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候,小黄牛回到家里,告诉妈妈哪种绿叶能吃,哪种绿叶不能吃的理由。牛妈妈听了,高兴得眉开眼笑,一个劲儿地夸它:“                     

1.文中标上①的地方,你预测小黄牛还会遇到什么困难?请把预测的结果写下来。
_______________
2.用“    ”在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。
3.文中有    句比喻句,我能用波浪线画出其中一句。
4.判断正误:
“如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯以后还怎样乘凉呢?”
这句话的意思是“小黄牛啃了树皮,树不会死,农民伯伯还能乘凉。”  (______
5.妈妈会怎样夸小黄牛呢?请把答案写在文中最后一个自然段的横线上。
类型:现代文阅读
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